法约尔的管理理论的内容是什么?

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靳劳卞rtbx
2023-01-20 · TA获得超过7979个赞
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法约尔在其代表作《工业管理与一般管理》中提出的一般管理理论对西方管理理论的发展具有重大影响,成为所谓管理过程学派的理论基础。

一、六种经营活动和五大管理职能。他认为经营和管理是两个不同的概念。经营是引导一个组织趋向一个目标。包含六种活动:技术活动(生产)、商业活动(交换)、财务活动(资金的筹集、控制和使用)、安全活动(财物和人身的安全)、会计活动(记账算账、成本核算和统计等)、管理活动(计划、组织、指挥、协调、控制)。

法约尔指出,人们对前五种活动了解较多,但对管理活动知之甚少。管理是一种具有一般性的、适用于企业、事业单位和行政组织的一般职能。管理具有可概念化、可理论化、可传授的特点,应该大力发展管理教育。他提出的关于管理五大要素或五大职能的思想,成为认识管理职能和管理过程的一般性框架。

二、管理的一般性。法约尔认为,人的管理能力可以通过教育来获得,也可以像技术能力一样,首先在学校里,然后在车间里获得。为此,他首次指出管理理论具有普遍性,可以用于各个组织之中,把管理视为一门科学,提出在学校设置这门课程,并在社会各个领域宣传、普及和传授管理知识。

三、14条管理原则。法约尔提出了著名的14条管理原则,至今仍有重要的实践指导意义。

这些原则包括:1、劳动分工原则;2、权力与责任对等原则;3、纪律原则;4、统一指挥原则;5、统一领导原则;6、个人利益服从整体利益的原则;7、员工报酬原则;8、集权原则;9、等级系列原则;10、秩序原则;11、公平原则;12、人员稳定原则;13、首创精神原则;14、团结合作原则。

扩展资料:

亨利·法约尔(Henri Fayol,1841(辛丑年)—1925(乙丑年)),古典管理理论的主要代表人之一,亦为管理过程学派的创始人。他出生于法国一个中产阶级家庭,15岁时就读于里昂一所公立中等学校;19岁毕业时他取得了矿业工程师资格。1860年他被任命为科芒特里——富香博公司的科芒特里矿井组工程师。

1918年他退休时的职务是公司总经理,他继续在公司里担任一名董事,直到1925年12月以84岁高龄去世为止。

参考资料:百度百科-法约尔的管理理论

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