创设幼儿园物质环境要适合幼儿的年龄特点首先要做到
创设幼儿园物质环境要适合幼儿的年龄特点首先要做到(C)
A.教育化
B.个性化
C.童趣化
D.自然化
拓展资料:
倾听儿童的心声不仅是尊重儿童权利的需要,更是提高儿童生活质量的必然诉求。在儿童看来,制约幼儿园物质环境质量的最重要因素是难度和功能,次要因素包括布置、配备量、物理特征、维护与清洁、使用的机会与时间。
从儿童的现实需要出发,幼儿园物质环境创设应关注难易梯度、增加实用性、提高耐用性,并动态把握儿童经验与需求的变化,不断提高幼儿园物质环境质量。
幼儿园物质环境有哪些:
1、儿童活动的室内部分,一般包括活动单元(活动室、卧室、卫生间(厕所、盥洗、洗浴)、贮藏及衣帽等)和全园大活动室(全园或几班共同活动室,雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室)。
此外卧室也是重要的组成部分,儿童白天有3小时的睡眠,要求安静、不直接吹风,睡眠时不需要阳光,平时需阳光照射及通风换气。活动室与卧室可平面相结,也可上下相连。
2、医务管理用房,主要有医疗保健、病儿隔离室、晨检、管理及教师办公室、会议室。
3、后勤用房,主要有厨房、烧水和消毒、洗衣、木工等。
4、儿童活动室外部分,主要有每班活动场地、全园活动场地(大操场,对所有儿童开放,采用草地,此外有沙坑、戏水池、滑梯、平衡木)和种植园等。
5、办公及辅助用房:主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达(警卫)室等。
地点选择应满足下列要求:
应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。方便家长接送,避免交通干扰。日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优。能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
室外活动场地必须各班设专用场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施。