Question

怎么提高写作能力

有些时候有一些我觉得很不错的想法在脑海飘过的时候
想把他写下来
但是拿起笔写了几句之后又觉得不知道用什么具体词语去写出来
是写作能力不够还是阅读的还不够多呢

Answer 1

写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。
写作积累具体有四个方面：一是材料的积累 二是语言的积累 是情感的积累 四是精妙写法的积累
实现写作的积累，要达到三个要求：一、量要大，量的保证，才能带来质的变化。教师要鼓励学生勤动笔，将自己发现的东西记在其专为写作积累而准备的本子上。二、范围要广。为了积累，学生生活视野阅读视野要宽。教师可以组织各种活动，以扩大学生的生活圈子；可以建立班级书库，实现资源共享，为学生的积累兴趣，鼓励学生养成积累的习惯。
语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案

Answer 2

这就说明你的书读的还是不够，应当多读一些名著，如鲁迅的文章就很好，读了里面的道理，你会受益匪浅。你还可以摘抄一些好词好句，建议你买一本作文选，按照自己的情况，每天摘抄上面的文章，抄半个月，你就会有所提高。然后要注意日记写作，要重视起来，要把它当做一件有趣的事，将每天积累的东西，看到的感受写进去，你会提高很快。

Answer 3

我是个香港人，由於语言不通，一般来说香港人的写作能力必定差劲，但我决心改善这劣势——首先，毅力是很重要的。
每当我阅读的时候，我总会随身携带两本记事本，一本用来记录词语，一有什麼不常用或不会的词汇便抄写下来。不懂的就百度，如果那字你懂的，但不常用也要抄下来。整理过后，一些意思相若；另一本则用来记句子，一看到令自己心动的句子便抄下来，久而久之你也能作出好句子。
阅读上佳的文章，欣赏人家文章的结构主旨骨干。多看点世面, 你的阅历丰富, 笔下的内容也充实起来。用不同的角度思考也是个不错的办法!

Answer 4

多看一些中外名著，实在写不出什么的时候可以去找一些优秀作文看看，套用一些格式，如果你还在中学阶段，最还别模仿新概念作文，这在高考中很容易失分的，除非特别特别出彩的！
写作也不是一天两天的，当你每次有什么想法的时候，就用笔记下来，别管流利不流利，主要就是积累吧 平时看到什么好词好句可以用个小本子记下来，要用的时候翻一翻，多看看，挺好的

Answer 5

写作和阅读十分不开的，楼主的这种感觉叫有力使不出吧，平时多看、多思考，勤加练习，在练习中逐渐形成自己的写作风格，学习各种修辞手法，对于基础的成语，典故多了解，自然而然就会心中有数，归根到底就是多看多想多练，预祝楼主成功。