简述幼儿体育实施中应注意的问题
幼儿体育实施中应注意的问题简述如下:
1、注重幼儿身体素质的提高;
2、重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度;
3、专门的体育活动与日常活动相结合;
4、注意体育活动中教师的指导方式。
幼儿体育有广义和狭义之分。从广义上理解,营养、卫生、生活习惯和制度、安全教育(这些内容都可以理解为幼儿园身体保健教育的内容)和身体锻炼,等等,都是幼儿体育工作的重要组成部分。
幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,增进健康,培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
幼儿园体育活动开展的有效途径
1、教师在实际教学活动中,探索合理运用体育器械的规律和方法,提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值。结合幼儿的年龄特点,发挥体育器械的多种功能;因地制宜,为幼儿选择适当的体育器械。
教师可结合幼儿的年龄特点,研究“球”、“绳”、“口袋”的不同游戏玩法,通过探讨和实践演示,从中选取适合于幼儿园小朋友进行游戏的体育活动内容。促使教师更好地结合幼儿园体育的发展目标,对幼儿进行科学地指导。
2、在体育游戏活动中,教师善于挖掘发现幼儿闪现出的智慧亮点,在设计的体育游戏中,积极拓展幼儿的想像空间和创造空间,把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动,使幼儿轻松、愉快的参与活动,达到增强体制、促进全面发展的目的。
在组织形式和内容编排上进行改革,有目的、有计划的积极引导幼儿探索体育游戏的玩法,促进幼儿的发展,从而提高幼儿的智力水平。
3、利用废旧物品探索自制体育游戏器械的方法,发挥多种器械在幼儿身体发展中的作用。例如:用废旧的饮水桶制作的小车、轮胎做的秋千、攀爬架,热熔管做的小推车等,都能使幼儿在活动中能把体育器械做到能一物多玩和一物新玩,在活动中启迪幼儿的智慧和创造思维。