怎样才能上好一节中小学体育课
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上好中小学体育课应杜绝“三无七不”体育课,循序渐进提高学习强度和难度。
学校开足体育课,必须杜绝“三无七不”(无强度、无难度、无对抗,不出汗、不脏衣、不喘气、不摔跤、不擦皮、不扭伤、不长跑),提高大课间及课外体育锻炼的健身性和趣味性,多开设学生喜爱的体育社团,多开展参与面广的体育比赛。
“开学复课后要控制运动强度,做好衔接,循序渐进提高学习强度和难度。”重庆市教科院体育教研员屈明建议,复课初期可以中等或中上等运动强度,安排非身体接触性的体能练习和以发展心肺功能为主的单人项目,如跳绳、踢毽、慢跑、武术、健身操等。
同时,学校要探索多元方式,开齐开足体育课,丰富锻炼项目,将更多趣味性的活动融入体育锻炼,调动学生参与体育运动的积极性。
此外,体育教师应注意将体育与健康教育深度融合,培养学生良好体育卫生习惯,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。学生、学校、家长、整个社会多方要达成共识、形成合力,真正实现“文明其精神,野蛮其体魄”。
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