高中地理怎么学

我是高二理科生,现在地理学起来很迷糊,老师上课讲的什么我都听不懂,不知道他讲的什么。我想问问我现在学到必修三了,老师上课讲我都不知道考试重点,背什么我都不知道。怎么办啊?... 我是高二理科生,现在地理学起来很迷糊,老师上课讲的什么我都听不懂,不知道他讲的什么。我想问问我现在学到必修三了,老师上课讲我都不知道考试重点,背什么我都不知道。怎么办啊? 展开
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经验之谈;
1.地理有理科的成分,所以你做题一定要有逻辑思维,尤其是时间计算
2.区域地理提和时间计算题,一定要图题结合。
方法:先把世界地图,中国地图按经线纬线,大致轮廓,地形区(如山地,高原,盆地,河流)画一遍。——在往上填详细信息(重要城市,气候类型,植被,工业,农作物)
3.以上是基本的。能力培养——首先书上的知识一定得懂,必要时要背,最好能理解.做题从基础起,在自己总结大体规律,如(问气温降水,就要考虑地形,气候,海陆位置,是迎风还是背风呢?!,洋流性质;所以一定要积累和联想。再做能力题,开放题。一道题想出不同的解释。
4.读图,看地图,分析。很重要
5.听课不懂,一定要先思考。想不明白再问。——这样你才能印象深刻!

1.就地理科的学习而言,学习常规应包括预习、上课、作业、复习、考试、课外学习等六个方面:
预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。预习要做到:通览教材,初步理解教材的基本内容和思路;预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础;在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,并做好记载,以便在听课时特别注意。
课堂教学是教学过程中最基本的环节,上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到:课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具,并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容;要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题;上课时要集中精力听讲,要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤;要特别注意老师讲课的开头和结尾;如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂,不要在课堂上“钻牛角尖”,而要先记下来,接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教;要养成记笔记的好习惯,对于地理笔记,我认为有些最好是记在地图册上,以便在看地图时复习。
作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。作业必须做到:先看书后作业,看书和作业相结合;注意审题,要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学的知识,找到解决问题的途径和方法;作业经老师批改后,要仔细看一遍,对于作业中出现的错误,要认真改正。要知道,出错的地方,正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正,就可以及时弥补自己知识上的缺陷;作业要规范,书写要工整,切忌写了又改,改了又擦。
复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理,使知识系统化,真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习包括:当天的功课当天复习;单元复习;期中复习;期末复习等。
考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方法,为以后的学习明确努力方向。所以要正确对待考试,重视考后分析,将每一次考试作为检查自己学习效果、调整学习状态、改进学习方法的机会。
课外学习是课内学习的补充和扩展,二者是相互联系、相互渗透的整体。尤其是地理学科与社会方方面面的话题联系密切,所以适当进行课外学习,既可以开阔自己的知识领域,发展个人的兴趣、爱好和特长,同时对课内学习也会起到有效的促进作用。

2、重视地理图像
地理学习离不开地图图像,地理图像包括了地图、结构图、素描图、坐标图、原理图等等。识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂,但绝大部分的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图),“图不离手”,每次看图的时间不宜太长,但要坚持经常看,把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当我们解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图:

3、改变学习方式
新一轮基础教育课程改革带来了学生学习方式的深刻变革。传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性基础之上,忽略了人的主动性、能动性和独立性。新课程改革力图逐步改变这种以教师、课堂、书本为中心的局面,改变原有的单纯接受的学习方式,建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式。新课改中,倡导的是自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,这就要求学生必须积极适应教师教学方式的变化,改变自己的学习方式,以提高自己的学习效率,培养学习能力。

科学的地理学习方法
1、比较法
比较法是地理教学中最常用的方法之一,它是通过各种类型的地理事象的比较,经过思维加工,并获得地理知识的方法。其作用主要表现在下面三个方面。
(1)有助于认识地理事象的特征和规律。比较的目的就是认识比较对象的共性和个性,亦即在同中求异,异中求同,由此使地理事象自身的特征更加突出,使地理事象在时间上的变化规律和空间上的分布规律更加明了,这样也使教学过程中教师的教和学生的学都做到思路条理清晰,一目了然,也就自然而然地提高了教学效果。
(2)有助于使知识系统化。无论是同一时间尺度不同地域的地理事象的比较,还是同一空间范围不同时段的地理事象的比较,它都至少有两个比较对象,这样,在比较过程中就把几个地理事象有机地联系起来。同时,所比较的内容既有旧知,又有新知,这样也可以使新旧知识有机地联系起来,由此可以使知识条理化、系统化。
(3)有助于培养学生的地理思维能力。由于比较法所涉及的是不同地理事象的比较,不同知识点的比较,因而在比较过程中可以促使学生开动脑筋,广开思路,充分发挥自己的思维能力,使所学知识前后贯穿起来。这样,既可以使学生了解地理事象之间的内在联系,又可以调动学生思维的积极性,并使所获取的知识记忆牢固,这样在知识的获取-比较-获取的循环往复螺旋上升运动中,使学生的地理思维能力得到发展和提高,并在比较过程中培养学生的地理比较分析能力。
2、联系法
我们知道,高中地理是建立在初中区域地理基础之上的,初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中系统地理,特别是人文地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是,由于种种原因,一些同学的初中地理知识已经淡忘,影响到高中地理的学习,因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教材,主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容,加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中,当涉及初中知识时,及时查找区域地图或复习初中相关内容,注意高初中知识的有机联系,把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题,使知识得以融会贯通。例如,在高中地理上册“全球性大气环流”一节中,“海陆热力差异使纬向的气压带被分裂为一个个的高低气压中心”
的内容,就涉及到初中的海陆分布、印度、蒙古、西伯利亚、夏威夷等具体地方,及时复习熟悉这些地方,才能较好地掌握相关的大气活动中心的位置、范围及其移动和影响等内容。在“世界主要的农业地域类型”一节,需要密切联系美国、澳大利亚、阿根廷、南非、日本、南亚、东南亚等国家和地区的初中地理知识,才能学好这一节内容。联系法应包括横向联系法、纵向联系法、多向联系法等。
3、文理交融,学法兼用
在高中的各门课程中,地理与其它学科相比,一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性,又具有文科的形象生动与灵活。因此,学习高中地理就要针对不同的内容,分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理,包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。学习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理,主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
jeanszhao1984
2010-10-15 · TA获得超过148个赞
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其实不用太担心。你是高二理科,应该只要对付一下会考就行。必修3本学期大概用半学期上完新课,下半学期就开始复习,一直到明年也就是下个学期了。复习时学校会给你们订一本总复习资料。该记的都在上面写着,很详细。必修2必修3基本上可以通过这本资料搞定(当然到时候得多下功夫去背了)。必修1是最难的,但是再难也难不过数理化。也就是地球自转公转哪里复杂一点。而且复习的时候,老师基本在必修1上花的时间也是最多的。到时候仔细听讲,不懂就问。这样下来,就算你地理现在一点不会,两轮复习后想通过会考还是很容易的。三轮复习后就算参加高考也不会有太大问题。地理本身就很容易
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对人类没兴趣b0
2010-10-15
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额,我是文科毕业生,现在大一,高中时地理还不错。总的来说高中地理地球和识图部分最难,其次是气候。但是地球部分分值不是太多,而且多数是拉差距的题目,实在弄不懂可以小小的放弃。但气候必须要背清楚,不管是选择题还是问答题都会以一个地方的气候为条件或题干。但学习地理最最重要的是把中国地图印在脑子里,世界地图也要非常熟悉,这个是关键中的关键。一般来说问答题是一道考中国地理,一道考世界地理。考试的时候一般不会出现典型的案例,但是一般都是同一类型的,换汤不换药,只是地名不同而已。不要看到陌生的地名就紧张,仔细分析给出的条件,看看与我们学过的哪些典型的地方类似。但要注意它的不同点,不要完全照搬。这个在区位分析的题目中很常见。
其实学地理虽然内容很多,但绝不是死记硬背就能学好的。最典型的是背气候类型,看起来很复杂,但只要找到规律就好办了。老师也应该有讲过,按热带气候,亚热带气候,温带气候这样子来分类记忆。再找每一类气候的相同点和不同的,属于同一类的气候的相同点就只需要背一条,再用它们之间的不同点来区分。比如,热带气候的分布范围是从赤道到南北回归线之间,有热带雨林气候,热带草原气候,热带沙漠气候,热带季风气候,它们的共同点是全年高温,不同的是降水的季节分布。在根据降水的原因就能记下降水的季节,而降水的原因则取决于所处的地理位置。这些知识都是可以拉通记忆的,它们彼此是相互关联的。只要找到了线索就很容易了。
地理很有趣,学好了地理也可以在成绩上领先很多,地理真的是拉差距的学科。我也有很久没有看过地理书了,可能有很多地方不到位。如果你的基础真的不是很好的话,我建议你先背中国行政地图,中国自然地形图(河流尤其是长江和黄河整个流域,湖泊,山脉尤其是秦岭天山,盆地尤其是四川盆地,平原尤其是东北),还有重要的城市。然后是世界国家和重要地形区。气候分布图。
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767402866
2010-10-15
知道答主
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其实我想说,地理真的不难,你是理科生,就更不难。不知道你是什么地方的。我也是高二,我也在学必修三,你把书上的图看看,然后练习册的答案的语言看看应该就可以了。你先告诉我你是哪里的把,有的是什么出版社的书?
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月凉阙
2010-10-23 · TA获得超过108个赞
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呵呵,现实点儿找个文科生地理不错的问问就行了呗
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