高中数学换元法的解题思维

我是一名高一新生,最近学了指数函数,做题时发现用普通方法做题有时做不出来,答案上的换元法我又想不出来,感觉大脑里没有这种思维,就要期中考试了,我想答高分,求各位的答题经验... 我是一名高一新生,最近学了指数函数,做题时发现用普通方法做题有时做不出来,答案上的换元法我又想不出来,感觉大脑里没有这种思维,就要期中考试了,我想答高分,求各位的答题经验,谢谢! 展开
xyz2606
2010-10-16 · 超过17用户采纳过TA的回答
知道答主
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1换元的题不换元都做的出来!
2换元:寻找类似的表达式换成一个字母
找类似的表达式就行!
换了以后要注意:定义域
比如,设根号下(-x*x+6x)=t,t的定义域就是[0,3],因为根号大于零,根号里面的二次函数最大值是9
常见换元:
你现在最常用的二次换元:把函数换成二次函数
《1》f(x)=4^x + 2^x + 1 设2^x=t(0<t),f(x)=x^2+x+1
《2》f(x)=sinx-cos^2x 设sinx=t(-1<=t<=1),f(x)=x-(1-x^2)=x^2 + x - 1
《3》f(x)=2x+13+(x+2)^(0.5), 设(x+2)^(0.5)=t,f(x)=2t^2 + t + 9
尽在不言中1234
2010-10-16 · TA获得超过5.4万个赞
知道大有可为答主
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我们使用换元法时,要遵循有利于运算、有利于标准化的原则,换元后要注重新变量范围的选取,一定要使新变量范围对应于原变量的取值范围,不能缩小也不能扩大。如上几例中的t>0和α∈[0, ]。
你可以先观察算式,你可以发现这种要换元法的算式中总是有相同的式子,然后把他们用一个字母代替,算出答案,然后答案中如果有这个字母,就把式子带进去,计算就出来啦

如遇到x+y=2S形式时,设x= S+t,y= S-t等等。

三角换元
应用于去根号,或者变换为三角形式易求时,主要利用已知代数式中与三角知识中有某点联系进行换元。如求函数y=√1-X^2的值域时,若x∈[-1,1],设x=sin α ,sinα∈[-1,1 ],问题变成了熟悉的求三角函数值域。为什么会想到如此设,其中主要应该是发现值域的联系,又有去根号的需要。如变量x、y适合条件x +y =r (r>0)时,则可作三角代换x=rcosθ、y=rsinθ化为三角问题。

有什么问题可以hi我
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