Question

济南的秋天阅读答案，如下：

1.文中用诗的境界来形容济南的秋天，结合全文描绘一下济南秋天的特点。
2.文中主要描写了济南秋天的哪些景物？作者抓住了济南秋天的什么特点来写？
3.如何理解“上帝将秋与冬的全赐给了济南”这句话的含义？
4.写济南的山，着重突出了什么？按照什么顺序来写的？
5.文中写秋水为什么还要用大量的笔墨来写水藻呢？谈一谈你的看法。
6.试比较课文《济南的冬天》，说说这两篇文章在语言特色上的相似之处。
课文《济南的秋天》自己到网上查！明天就要交了！！！好的再加20分！！！！！！！！！！！！！！！！！！！急急急！！！！
就是初一上册语文人教版一课一练第十二课里面的阅读题，如上。问题我都给出来了，咋没人帮我答呀？！各位大虾们，帮个忙吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

Answer 1

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Answer 2

e

Answer 3

1、侧面突出了济南秋天的美丽与魅力，同时，含蓄的表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情。
2、第三自然段主要写了济南的山在秋天所给人的因为季节的不同，所展现的不同魅力。
3、第一句的含义是：作者借用巧妙的比喻，将济南比作自然的情人，所以自然是那样的偏爱济南，把一切美好的东西都给了济南。第二句的含义是：作者看到了济南的秋天是如此的美妙，就猜测秋神住在济南，侧面突出了济南秋天的与众不同。
4、第四段中的绿藻给人的感觉就像是一个个的孩子一样，很有灵气和活力；作者在描写是采用了拟人的手法；突出表现了作者对济南秋天的喜爱与赞美。
5、诗情画意 灵动 斑斓 缤纷 和谐
★答案：
1.济南的秋天是诗境的。
2.第一自然段写作者幻想中的济南的特征:古老、清幽、憨厚、温情
3.（1）山腰、山脚、山顶方面来写的
4.绿藻；吻着水皮、浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下、做着绿色的香梦
5.用水藻的香甜的烦恼来回应秋水的静、美、甜。更能突出秋水的特点。
不一样；因为济南的冬天中的水藻是为了突出一种不为困难的精神，更是写了春天的的到来。

Answer 4

呃