Question

北京市回民中学怎么样（提提意见）

北京市回民中学怎么样，校风好不好，教师水平高不高！培养出来的人才多吗？

提示该问答中所提及的号码未经验证，请注意甄别。

Answer 1

北京市回民中学挺好的。校风优良，教师水平高，八十多年来，学校培养出的3万余名毕业生。

师资力量：北京市回民学校学校现有初、高中48个教学班，1700余名学生（其中住宿学生760余名），225名教职员工，14个民族的少数民族师生占总数的30%。

学校荣誉：学校曾经多次获得过“全国民族团结进步先进集体”、“全国学校体育卫生先进单位”、“北京市德育先进校”、“北京市科研先进校”、“北京市数字化校园校”、“北京市精神文明先进单位”。

“少数民族传统体育项目基地”、“北京市奥林匹克体育后备人才（男女足）基地校”、“国家级高中特色发展试验项目校”等荣誉称号。

校风优良：近几年来，学校深入研究和探索区域文化背景下的学校文化建设，坚持“以人为本、质量立校、精品建设、办有特色”的办学思想。在多元文化“融和”的浸润与凝炼下，学校蕴含了浓郁的“儒雅、大气、和谐、进取”的校园氛围和文化气息。

教学设施：学校拥有优美的校园环境和优良的教学设施。占地面积87亩，建筑面积38000㎡。校园中教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、羽毛球馆、餐厅、宿舍等组成的建筑群错落有致，别具特色。校园里绿树掩映，鸟语花香，富有浓郁的文化氛围和民族风格。 

学校有标准的400米田径运动场和足球场，看台能容纳2000多名观众，看台下面是120米的风雨跑廊。教室内配备电子白板、液晶电视等先进的多媒体教学设备。学生宿舍设有空调、电视、电话、双卫生间、冷热水等。学校餐厅属AA级，可供1000余人同时就餐。

 八十多年来，学校培养出的3万余名毕业生，在祖国各个历史时期的建设中，在各行各业的发展进步中，特别是在党的民族团结教育工作中，起到了重要的作用。

学校深入进行区域文化背景下的学校文化建设：

学校深入进行区域文化背景下的学校文化建设。努力追求“儒雅、大气、和谐、进取”的学校文化精神。将校园文化作为窗口，在校园中充分体现民族团结特点，体现高品位办学、高素质涵养，高效能运转，突出民族学校团结、和谐、奋斗、进取的风格特征。

将制度文化作为保障，建设完善、有序、规范的管理机制和制度，为学校科学发展、快速发展提供保障。将精神文化作为核心，在师资队伍培养、课程改革实践、学生教育活动的全过程中着力建设，使精神文化聚合成学校师生员工共同追求的价值取向，最终成为相对稳定的价值观体系。

以上内容参考：北京市回民中学-北京市回民学校简介

Answer 2

回中其实挺好的，升学率还是挺高的，虽然和四中八中比不了，不过每年高考都有清华的，北大的！学校管的比较严格，高中部在北京也是不错的，不过初升高，进入高中部还是很难的今年500左右，学校硬件设施很好，学校又大，住宿条件很好、有独立的浴室卫生间，每个房间都有！老师教学的水平还不错，学校的老师很好相处，刚入学那会你会觉得老师很混蛋，不过慢慢你会爱上她们的！还有就是回中这几年来了很多年轻的老师，有很多男女老师颜很高哦！她们教的科目也很好哦

Answer 3

北京市回民学校是一所具有80年历史的老校。她是在1925年4月24日建校。1949年10月，学校的前身成达师范、西北中学和燕山中学一起，组建了我国解放后第一所少数民族学校——国立回民学院。1958年以前面向全国招生，属华北高等教育委员会与国家民委共同领导。五十年代后期，学校几经变迁。六十年代被一分为二，即回民中学和六十八中；“文革”时期更名为一三五中；1979年6月恢复了北京市回民中学的校名。1981年被列为首批办好的市属重点中学，1983年又办起了民族师范，1985年8月回民中学和六十八中两校合一，改名为北京市回民学校。2003年6月回民学校被认定为北京市示范性普通高中学校，同年7月与北京市181中学合并。八十多年来，学校培养出4万余名毕业生。有一大批从事大、中、小学的教育工作者，有一大批从事科技、文化、新闻、出版、文体、卫生等各行各业的专家学者；特别是有一大批在全国各地从事民族宗教工作的民族干部。 回民学校地处北京市少数民族聚居的牛街地区。今天的回民学校占地面积87亩，建筑面积3万5千平方米，校园环境优美。教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、篮球馆、餐厅、宿舍等组成的建筑群错落有致，富有浓郁的民族风格。学校建成主干千兆宽带百兆到桌面的校...北京市回民学校是一所具有80年历史的老校。她是在1925年4月24日建校。1949年10月，学校的前身成达师范、西北中学和燕山中学一起，组建了我国解放后第一所少数民族学校——国立回民学院。1958年以前面向全国招生，属华北高等教育委员会与国家民委共同领导。五十年代后期，学校几经变迁。六十年代被一分为二，即回民中学和六十八中；“文革”时期更名为一三五中；1979年6月恢复了北京市回民中学的校名。1981年被列为首批办好的市属重点中学，1983年又办起了民族师范，1985年8月回民中学和六十八中两校合一，改名为北京市回民学校。2003年6月回民学校被认定为北京市示范性普通高中学校，同年7月与北京市181中学合并。八十多年来，学校培养出4万余名毕业生。有一大批从事大、中、小学的教育工作者，有一大批从事科技、文化、新闻、出版、文体、卫生等各行各业的专家学者；特别是有一大批在全国各地从事民族宗教工作的民族干部。 回民学校地处北京市少数民族聚居的牛街地区。今天的回民学校占地面积87亩，建筑面积3万5千平方米，校园环境优美。教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、篮球馆、餐厅、宿舍等组成的建筑群错落有致，富有浓郁的民族风格。学校建成主干千兆宽带百兆到桌面的校园网，全校8座楼均通过千兆光纤与网络中心的主交换机相连，实现了班班通、室室通。数字校园建设已成规模，其中教育教学资源总量已达550G以上，图书馆10万册藏书中有2万册是电子图书。有标准的400米田径运动场和足球场，看台能容纳2000多名观众，看台下面是120米的跑廊。教室内配备计算机、电视机、录音机、放像机、实物投影仪。学生宿舍是高档公寓，设有空调、电视、电话、双卫生间、冷热水、计算机接口到每个人的写字台。餐厅可供800余人同时就餐。学校的教学硬件设施基本完备，办学条件较好。 北京市回民学校现有初、高中57个教学班，2500余名学生，其中包括住宿学生970名。现有教职工259人，其中专职教师164人。区级骨干教师、学科带头人28人，高级教师占教师总数的45%，有著作、有科研课题的教师占37%，有四个区级、一个市级先进教研组。12种少数民族的师生占师生总数的30%以上，各民族师生共同学习生活在一和谐团结民族大家庭中。

Answer 4

此学校不好。和66中及育才中学相差100倍。是一个满脸麻坑坑人不浅的学校，有经验的老师都调走了，只有年青教师生瓜蛋子。且校风极坏，误人子弟。从2013年到现在高考一本上线远低于66中，更不及育才中学，荐报14中，育才及66中

Answer 5

你好，很高兴为你解答，教学方式独特。具有创新意义教学环境干净美丽。仅供参考，具体请以实际学校为准一位有思想、有文化、有担当、有智慧的一校之长。国家的教育方针、先进的教育思想和理念都需要通过校长在日常的教育教学实践中落实到位，这就要求校长不仅要是一位实干家，更应该是一位思想者。不论是百年老校还是新建不久的学校，其在每个阶段的发展轨迹和程度，无不清晰地透露出校长的思想，而这个思想直接影响着学校的发展。有思想、有文化的校长，总会在学校进行不断的改革、创新，于是学校会焕然一新、生机勃勃。而一位有担当的校长，会使整个学校上上下下都团结在一起，劲往一处使，让全体教职工信心十足地干工作，做研究，共同推动学校的发展。当然学校管理不仅仅需要思想、文化，更需要有智慧。一般而言，凡是有思想的校长都是一些喜欢读书学习的校长，读书是一个校长提升文化修养的根本途径，读书也才能让他们不断创新，展现教育智慧。
二、一个具有团队精神的领导班子。一所学校是一个大家庭，需要所有人共同维护、谋求发展。一个学校的领导班子是校长把握方向、做好决策、提升学校形象的关键力量仅供参考