这是人教版小学语文五年级上册里第四单元里“口语交际·习作四”里的漫画。 仔细观察这幅漫画,你看到了

这是人教版小学语文五年级上册里第四单元里“口语交际·习作四”里的漫画。仔细观察这幅漫画,你看到了什么?想到了什么?可以直接写这幅漫画给自己带来了什么启示,可以根据这幅漫画... 这是人教版小学语文五年级上册里第四单元里“口语交际·习作四”里的漫画。
仔细观察这幅漫画,你看到了什么?想到了什么?
可以直接写这幅漫画给自己带来了什么启示,可以根据这幅漫画的画意编一个故事。
注意:上述要求“可以直接写这幅漫画给自己带来了什么启示,可以根据这幅漫画的画意编一个故事。”里一定要是下图给的漫画哦!
要不然的话,我就不予采纳了。
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匿名用户
2014-10-15
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一天,苏菲和夏天走在放学回家的路上。突然,他们发现街道旁的垃圾桶旁到处是纸屑、果皮,还弥漫着一股腐烂物的刺鼻气味。苏菲看了,连忙上前捡起垃圾来。夏天灵光一闪:“嘿,我有一个好点子!”说着,他从书包里拿出笔和纸,很快地写下几个大字,贴在了垃圾桶上。苏菲仔细一瞧,纸上写着“……”(图看不请楚,没说哈)。两个小伙伴相视为笑。
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写着:文明——只差一步。
不过嘛,这作文我刚才就写完了。不过,也给你采纳。
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匿名用户
2014-10-15
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匿名用户
2014-10-15
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多少字?
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我们五年级要求有多少字,就写多少字。
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匿名用户
2014-10-15
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