高中政治哲学题,要求详解
美国宇航局的钱德拉X射线天文台探测到来自英仙座星系团的神秘X射线信号。虽然仍需进一步探究,但该信号有可能标志着我们发现了暗物质的其中一种形态。这一事例蕴含的哲理是A.思维...
美国宇航局的钱德拉X射线天文台探测到来自英仙座星系团的神秘X射线信号。虽然 仍需进一步探究,但该信号有可能标志着我们发现了暗物质的其中一种形态。这一事例 蕴含的哲理是
A. 思维和存在具有同一性
B. 具体科学的发展促进了哲学的发展
C. 暗物质就是哲学上说的物质
D. 科学家的价值体现在不断发现新的物质形态 展开
A. 思维和存在具有同一性
B. 具体科学的发展促进了哲学的发展
C. 暗物质就是哲学上说的物质
D. 科学家的价值体现在不断发现新的物质形态 展开
3个回答
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第1题,樊纲的话就是强调要从本国的客观实际出发,不能脱离实际发挥主观能动性。
而①③是强调要发挥主观能动性,与题意要求相抵触,故不能选。而④与题无关,不选。
第2题,选A①②③
主、次矛盾是对事物发展而言的,是根据不同矛盾(有很多个)对事物发展的作用大小来划分的,我们要想推动事物发展就要善于抓住主要矛盾,通过解决主要矛盾来推动事物的发展。常用的说法是:办事情要善于抓住重点。一个学生的发展与很多矛盾有关,如身体健康上的矛盾、性格上的矛盾等等,其中起决定性作用的矛盾是学习上的矛盾。一个医生,歌唱得再好、舞跳得再棒,不去提高医术,也成不了一个优秀的医生。
矛盾的主、次方面是对事物性质而言的,是根据不同的矛盾方面(只有矛盾双方两个方面)对事物性质的不同作用来划分的。事物的性质主要是由其主要矛盾的主要方面决定的。我们要想认清事物的性质就要抓住矛盾的主要方面。常用的说法是:看问题要分清主流和支流。如一个学生的性格,如果外向是主要方面,我们就说这个学生性格外向。如果内向是主要方面,我们就说这个学生性格内向。
简单的方法:如果是对事物发展而言的,用主、次矛盾;如果是判断事物性质的,用矛盾主、次方面。
希望能解决您的问题。
而①③是强调要发挥主观能动性,与题意要求相抵触,故不能选。而④与题无关,不选。
第2题,选A①②③
主、次矛盾是对事物发展而言的,是根据不同矛盾(有很多个)对事物发展的作用大小来划分的,我们要想推动事物发展就要善于抓住主要矛盾,通过解决主要矛盾来推动事物的发展。常用的说法是:办事情要善于抓住重点。一个学生的发展与很多矛盾有关,如身体健康上的矛盾、性格上的矛盾等等,其中起决定性作用的矛盾是学习上的矛盾。一个医生,歌唱得再好、舞跳得再棒,不去提高医术,也成不了一个优秀的医生。
矛盾的主、次方面是对事物性质而言的,是根据不同的矛盾方面(只有矛盾双方两个方面)对事物性质的不同作用来划分的。事物的性质主要是由其主要矛盾的主要方面决定的。我们要想认清事物的性质就要抓住矛盾的主要方面。常用的说法是:看问题要分清主流和支流。如一个学生的性格,如果外向是主要方面,我们就说这个学生性格外向。如果内向是主要方面,我们就说这个学生性格内向。
简单的方法:如果是对事物发展而言的,用主、次矛盾;如果是判断事物性质的,用矛盾主、次方面。
希望能解决您的问题。
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本题选A,发现反物质,表明思维能够正确反映存在,具有同一性。
若选B.本题中虽有具体科学的发展,但并没有提到哲学有什么新的进展,所以无法说推动了哲学的发展。
若选B.本题中虽有具体科学的发展,但并没有提到哲学有什么新的进展,所以无法说推动了哲学的发展。
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请选B,真的!
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答案是A
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还是b,,相对而言它凸显的哲理,应该是B在第一位。
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