珍惜资源的建议书,怎麽写?谢谢指导!(六年级)
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2014-10-31
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给校长的建议书
敬爱的校长:
您好!
一种难以控制感情促使我拿起笔给您写这封建议书。
我们的学校绿化面积严重不足,同学们有的乱扔垃圾,有的随地吐痰,还有的同学不能节约一滴水、一张纸。学校要对各年级的同学们进行长期的行为习惯的养成教育。教育同学们严格要求自己,要从小事做起,不乱扔垃圾,也不随地吐痰,这样才能养成良好的习惯。还可以展开节约活动,对同学们进行环保教育,要求同学们节约一滴水、一张纸,保护树木,爱护动物,人人争当环保小卫士。
我还要建议在操场上新建一认小菜园。到时候,低年级的小朋友会主动到花园上早自习,那琅琅的读书声从美丽的花园飘扬而出,是多么美妙!
尽这些还不够,应该在建个食堂,如果有些同学的爸爸妈妈不在家,那就可以在食堂晨吃饭了。这样,就有力量上课!
有了这些,我看学校一定会美丽起来。
敬爱的校长:
您好!
一种难以控制感情促使我拿起笔给您写这封建议书。
我们的学校绿化面积严重不足,同学们有的乱扔垃圾,有的随地吐痰,还有的同学不能节约一滴水、一张纸。学校要对各年级的同学们进行长期的行为习惯的养成教育。教育同学们严格要求自己,要从小事做起,不乱扔垃圾,也不随地吐痰,这样才能养成良好的习惯。还可以展开节约活动,对同学们进行环保教育,要求同学们节约一滴水、一张纸,保护树木,爱护动物,人人争当环保小卫士。
我还要建议在操场上新建一认小菜园。到时候,低年级的小朋友会主动到花园上早自习,那琅琅的读书声从美丽的花园飘扬而出,是多么美妙!
尽这些还不够,应该在建个食堂,如果有些同学的爸爸妈妈不在家,那就可以在食堂晨吃饭了。这样,就有力量上课!
有了这些,我看学校一定会美丽起来。
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2014-10-31
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第一段:写建议的原因。
第二段:写出建议
第三段:结尾
第二段:写出建议
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2014-10-31
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马上
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珍惜资源的作文
水龙头不停地流出清澈的自来水,用水人却不知去向;开着电灯、电视,房间里却长时间空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶,却只用了几页……你一定看见过类似的现象。你是否想过,自然资源也是有限的呢?
小的时候,我曾在书上看见宽广的海洋,至此,在我幼小的心灵萌生了一个定义:水一定是取之不尽的。可长大之后,我却发现,自然资源也是有限的。本来自然资源是可以不断再生,长期给人类做贡献的,可人类却贪得无厌,不加节制的开采、利用,如果人类不节约,将导致有限的自然资源走向枯竭,并引发一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
就拿水来说吧,每户人家大约用一点五立方米水,照我们班有五十五人,就有五十五户,大约一共要用八十二点五立方米水,那全世界有那么多户人家,每户人家都要用水,那么要用多少水呢?这个是一个天文数字,我们不能想象。那么全世界那么多户人家,即使每家节省零点一立方水,全世界就节约了多少水啊!
人类啊,你们一定要记住,并教导你们的孩子:地球资源是有限的,它只有在合理运用,积极保护的情况下才能不断生长,长期地为人类服务。没有了地球资源,我们无法生存。如果地球母亲受到破坏,我们也不能生存,所以,我们一定要保护自然资源,让地球更好的造福于我们的祖孙后代吧!
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