(2014?湛江一模)某校在一次“诊断性”考试中,对该年级的1000名考生的数学成绩进行统计分析,成绩的频
(2014?湛江一模)某校在一次“诊断性”考试中,对该年级的1000名考生的数学成绩进行统计分析,成绩的频率分布直方图如图所示,规定125及其以上为优秀.(1)下表是这次...
(2014?湛江一模)某校在一次“诊断性”考试中,对该年级的1000名考生的数学成绩进行统计分析,成绩的频率分布直方图如图所示,规定125及其以上为优秀.(1)下表是这次考试成绩的频数人布表,求正整数a,b的值; 区间 人数 [115,120) 50 [120,125) a [125,130) 350 [130,135) 300 [135,140) b(2)现在要用分层抽样的方法从这1000人中抽取40人的成绩进行分析,求其中成绩为优秀的学生人数;(3)在(2)中抽取的40名学生中,要随机选取2名学生参加座谈会,记“其中成绩为优秀的人数”为X,求X的分布列与数学期望.
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(1)依题意,a=0.04×5×1000=200,b=0.02×5×1000=100.
(2)设其中成绩为优秀的学生人数为x,则
=
,解得:x=30,
即其中成绩为优秀的学生人数为30名.
(3)依题意,X的取值为0,1,2,则
P(X=0)=
=
,P(X=1)=
=
,P(X=2)=
=
所以X的分布列为
EX=0×
+1×
+2×
=
.
(2)设其中成绩为优秀的学生人数为x,则
x |
40 |
350+300+100 |
1000 |
即其中成绩为优秀的学生人数为30名.
(3)依题意,X的取值为0,1,2,则
P(X=0)=
| ||
|
3 |
52 |
| ||||
|
5 |
13 |
| ||
|
29 |
52 |
所以X的分布列为
X | 0 | 1 | 22 | ||||||
P |
|
|
|
3 |
52 |
5 |
13 |
29 |
52 |
3 |
2 |
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