写从一件事后得到的启示作文450字~~快快快~~拜托拜托
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我从上学到二年级，成绩一直在班 上名列前茅。每当我有了一些成绩时， 便会沾沾自喜。一直到三年级刘老师教 我，这一切才有所改变。
要不是有一次，学校领导在大会上 表扬了刘老师常年带病坚持上课，我们 班上的同学还不知道每天都坚持在打铃 之前到教室给我们上课，而且从没请过 一天假，落下过一节课，四十多岁的刘 老师，患病多年。一天，我去办公室交 作业，老师们正谈论刘老师受表扬的 事，刘老师却轻描淡写地说：“应该的， 不值一提。”她还是一如既往地利用休息 时间辅导一些基础差的同学，督促他们 学习，每天都要辅导到六七点钟，而且 从没有一句怨言。这件事令我反思。从 此，每当我受到表扬，我就想起刘老师 的话：“把荣誉当作起跑线，成绩只属于 过去，以后要更加努力。”身为班干部、 大队部成员的我，不再抱怨课余时间少 了，对工作更加负责了。刘老师，谢谢 您，是您用实际行动教我学会了——面 对荣誉不要骄傲自满。
在学习、生活中遇到一点儿困难或 委屈就垂头丧气，缺乏自信和勇气，受 不得批评也一直是我不敢面对的“敌 人”。今年“六一”前，学校举办“我身边 的美德少年”故事演讲赛。大家推选我代 表全班参加。我总觉得演讲稿内容不充 实，自己的哑嗓门也不行，加上正排练 舞蹈，稿子背得不熟，几次在班上试讲 都不理想。我完全丧失了信心，想放 弃。刘老师语重心长地鼓励我：“我相信 你能行，试试看，把这当作一次锻炼的 机会，好吗？”她还和李老师一起帮我修 改稿子，指导我。比赛时，我虽然比以 前发挥得好，但以0.03分之差没取得名 次。可令我吃惊的是：刘老师和李老师 自己出钱给我买了奖状和奖品，还在班 上表扬了我。我把这次演讲当作一次对 自我的检阅。
刘老师，谢谢您，谢谢您给我的启 示，我将一生受用！
要不是有一次，学校领导在大会上 表扬了刘老师常年带病坚持上课，我们 班上的同学还不知道每天都坚持在打铃 之前到教室给我们上课，而且从没请过 一天假，落下过一节课，四十多岁的刘 老师，患病多年。一天，我去办公室交 作业，老师们正谈论刘老师受表扬的 事，刘老师却轻描淡写地说：“应该的， 不值一提。”她还是一如既往地利用休息 时间辅导一些基础差的同学，督促他们 学习，每天都要辅导到六七点钟，而且 从没有一句怨言。这件事令我反思。从 此，每当我受到表扬，我就想起刘老师 的话：“把荣誉当作起跑线，成绩只属于 过去，以后要更加努力。”身为班干部、 大队部成员的我，不再抱怨课余时间少 了，对工作更加负责了。刘老师，谢谢 您，是您用实际行动教我学会了——面 对荣誉不要骄傲自满。
在学习、生活中遇到一点儿困难或 委屈就垂头丧气，缺乏自信和勇气，受 不得批评也一直是我不敢面对的“敌 人”。今年“六一”前，学校举办“我身边 的美德少年”故事演讲赛。大家推选我代 表全班参加。我总觉得演讲稿内容不充 实，自己的哑嗓门也不行，加上正排练 舞蹈，稿子背得不熟，几次在班上试讲 都不理想。我完全丧失了信心，想放 弃。刘老师语重心长地鼓励我：“我相信 你能行，试试看，把这当作一次锻炼的 机会，好吗？”她还和李老师一起帮我修 改稿子，指导我。比赛时，我虽然比以 前发挥得好，但以0.03分之差没取得名 次。可令我吃惊的是：刘老师和李老师 自己出钱给我买了奖状和奖品，还在班 上表扬了我。我把这次演讲当作一次对 自我的检阅。
刘老师，谢谢您，谢谢您给我的启 示，我将一生受用！
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