某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。 (1)在设计实验方案时
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是。A.采用完全相同的加热方式B...
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。 (1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 。 A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加酒精量相同 C.取相同质量的水和另一种液体 D.盛放水和另一种液体的容器相同 (2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是 ℃,这表明实验时的大气压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压。(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力 (选填“相同”或“不同”)。
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(1)B (2)97, 小于(3)不同 |
试题分析:实验时要采取控制变量法保证水和另一液体的质量和初温相同.需要采用完全相同的加热方式、盛放水和另一种液体的容器相同、用温度计来测量水和沙子的温度.故酒精灯里所加酒精量相同,这个是没必要的。温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,所以温度计的示数是97℃;水在标准大气压下的沸点100℃,此时水的沸点是98℃,所以此时液面上的气压小于一个标准大气压.而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力不同。 点评:本题是一道实验题,本实验应用了控制变量法,理解并会应用控制变量法是正确解题的关键,要掌握温度计的读数方法. |
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