五年级上学期的《松鼠》主要内容! 急!!!!!!给20分
quick!明天查看,就写主要内容,不要废话额!简洁一定要!但是要交代清楚,什么时间·什么地点·主要时间·结果!...
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通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点。
说它是说明文,因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章,旨在说明松鼠外貌(形态与颜色),习性(驯良与乖巧),繁殖能力及其他特点。
说它是文学作品,因为它不同于一般的说明,它是将自己细致入微的观察与研究的结果,用文学语言准确、生动地表达出来,给人以一种艺术享受。
扩展资料:
作者在介绍这种小动物时,不是像写说明书似的,将松鼠的特点(包括长相、性格、习性等等)直接告诉读者,而是运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物。
文章还运用描写的方法(例如“窝口朝上,端端正正”)和拟人的方法,也增强了文章的生动性。文章还准确地运用了词语。
例如作者在介绍松鼠的活动范围时写到:“它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。”这其中“从来”“也不”“只”等词语,清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域。
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本篇课文主要写的是松鼠漂亮的外貌,驯良的习性和乖巧的行为
想:《鲸》则重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而《松鼠》则重于介绍松鼠的体形,性格和行动。
《鲸》运用了列举数字,举例子,打比方,作比较等说明方法。而《松鼠》一课更多采用拟人手法,生动形象地说明事物。
都是我刚学的,老师的教材上有这样的题。老师说的。(*^__^*) 嘻嘻……O(∩_∩)O哈哈~
想:《鲸》则重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而《松鼠》则重于介绍松鼠的体形,性格和行动。
《鲸》运用了列举数字,举例子,打比方,作比较等说明方法。而《松鼠》一课更多采用拟人手法,生动形象地说明事物。
都是我刚学的,老师的教材上有这样的题。老师说的。(*^__^*) 嘻嘻……O(∩_∩)O哈哈~
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《松鼠》
主要内容:本文以生动神话的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌驯良的习性与乖巧的行为。
中心思想:表达了作者对松鼠的喜爱之情。
主要内容:本文以生动神话的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌驯良的习性与乖巧的行为。
中心思想:表达了作者对松鼠的喜爱之情。
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主要内容:本文以生动神态的描写及准确而简练的说明,文法介绍了松鼠漂亮的外貌,马川良的习性与乖巧的行为主要内容本文以生动神态的描写及准确而简练的说明,文法介绍了松鼠漂亮的外貌,马川良的习性与乖巧的行为。
中心理想:表达了作者对松鼠的喜爱之情。
中心理想:表达了作者对松鼠的喜爱之情。
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通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点。
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