Question

（12分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中。（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，

（12分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中。（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法， 来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是： A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。 B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。 C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力 D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力 E.每次小车都要从同一位置开始运动F.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源（2）某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4 ，量得x 1 =30.0mm，x 2 =36.0mm，x 3 =42.0mm，x 4 =48.0mm，则小车通过点2时的速度为________m/s，小车的加速度为_______m/s 2 。 （3）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是 ： 　　　　　　　　　　

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Answer 1

（1）BC E F    （3分） （2）0.39    （3分）,    0.60 （3分） （3）实验中摩擦力平衡过度      （3分）

试题分析：：（1）A、由于小车和长木板、纸带和打点计时器间有摩擦，所以本实验只有平衡摩擦后，小车受到合力才等于细绳对小车的拉力；不选 B、本实验平衡摩擦力的方法就是将长木板的一端垫高；应选 C、摩擦只需要平衡一次，摩擦力被重力沿斜面向下的分力平衡的；应选 D、本题认为绳子拉力等于小桶和砝码的重力，实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力；不选 E、由于本实验求的是小车运动的加速度，所以不需要每次小车都要从同一位置开始运动；应选 F、由于是探究加速度和力的关系，本实验应用控制变量法，让小车的质量不变，改变拉力大小，研究加速度的变化情况；应选 故选BCEF （2）点2为1、3的中间时刻，所以点2的瞬时速度等于1、3间的平均速度，小车的加速度可由逐差法求得 （3）由图可知，拉力为零时小车就有了加速度，所以试验中是摩擦力平衡过度；故选B 点评：难度中等，本实验通过垫高长木板的一端，让小车重力沿斜面向下的分力等于受到的摩擦力，接通电源，给小车一个初速度，如果打点均匀，则小车的摩擦力被平衡了，如果点的间距不等，只需要调节所垫物体的位置或高度即可，千万注意平衡摩擦力时不能挂小桶和砝码