怎样复习初中生物？
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如何有效的复习初中生物
初中生物会考的考试范围为教育部分颁发的全日制义务教育《生物课程标准》（实验稿）所规定的全部课程。在内容设计上一般以《生物课程标准》（实验稿）中的一个一级主题作为一个单元，共设有8个单元（科学探究和生物技术这2个一级主题和环境教育不独设单元，其内容将渗透在所设的8个单元之中）。我们复习将围绕这八个主题开展复习。
复习是教学过程中的一个重要环节。学生考试成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。我根据自己的教学实践，认为在复习中教师应该注意以下几点：
（1） 落实《生物课程标准》的基本要求。重点复习学生对《生物课程标准》中主干知识和核心概念的理解。
（2） 注重与当地的实际相结合。注意从学生生活实际和工农业生产实际中选取素材，培养学生在新的情境中提取、分析和处理信息的能力。这样，能使学生关注本省实际和环境问题、关注社会，运用所学的生物学知识解决身边的实际问题。
（3） 注重对实验的基本方法、技能以及探究能力和分析能力的培养。学生只有在真正操作过，才能较好地回答问题。因此教学和学习中要从“背实验”转到正常的动手做实验上来。
（4） 注重联系学生生活和社会热点问题，关注学生成长，贴近生活，突出时代性。例如，关注学生身心健康、学生生活和社会热点问题，针对健康生活认识以及安全意识等问题，对保护环境原理的认识。以上问题既是当今社会的热点问题，又能引发学生对保护环境及生命与健康的关注。
（5） 设置新情景，培养学生对知识的迁移运用能力。通过复习学生对图、表的认识可以检验学生是否真正理解该部分的知识和原理。
（6） 渗透人文教育，关注学生的情感，注意科学素养与人文素养相结合和开放性等特点。
初中生物会考的考试范围为教育部分颁发的全日制义务教育《生物课程标准》（实验稿）所规定的全部课程。在内容设计上一般以《生物课程标准》（实验稿）中的一个一级主题作为一个单元，共设有8个单元（科学探究和生物技术这2个一级主题和环境教育不独设单元，其内容将渗透在所设的8个单元之中）。我们复习将围绕这八个主题开展复习。
复习是教学过程中的一个重要环节。学生考试成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。我根据自己的教学实践，认为在复习中教师应该注意以下几点：
（1） 落实《生物课程标准》的基本要求。重点复习学生对《生物课程标准》中主干知识和核心概念的理解。
（2） 注重与当地的实际相结合。注意从学生生活实际和工农业生产实际中选取素材，培养学生在新的情境中提取、分析和处理信息的能力。这样，能使学生关注本省实际和环境问题、关注社会，运用所学的生物学知识解决身边的实际问题。
（3） 注重对实验的基本方法、技能以及探究能力和分析能力的培养。学生只有在真正操作过，才能较好地回答问题。因此教学和学习中要从“背实验”转到正常的动手做实验上来。
（4） 注重联系学生生活和社会热点问题，关注学生成长，贴近生活，突出时代性。例如，关注学生身心健康、学生生活和社会热点问题，针对健康生活认识以及安全意识等问题，对保护环境原理的认识。以上问题既是当今社会的热点问题，又能引发学生对保护环境及生命与健康的关注。
（5） 设置新情景，培养学生对知识的迁移运用能力。通过复习学生对图、表的认识可以检验学生是否真正理解该部分的知识和原理。
（6） 渗透人文教育，关注学生的情感，注意科学素养与人文素养相结合和开放性等特点。
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