Question

以《这个人真有意思》为题写一篇作文，400字左右。另：乱回答的是傻瓜。

Answer 1

这个人真有趣！瞧！高高的个头，挺直的鼻梁，浓浓的眉毛，一双跟老鹰一样敏锐的眼睛总是注意着我们的小动作，提醒我们别犯错。
这个人真有趣！记得有一次，那是一节整理课，他上完了课后，就让我们自己写作业，还说如果遇到不会的题目，可以拿去问他。这时，不知是谁插入了一句：“那语文不会的怎么办？”只见他迟疑了一会儿，调皮的说道：“语文不会的我也行啊！”这一句话，打破了此时安静的氛围，惹得全班都哈哈大笑。
这个人真有趣！那是一节数学课，铃声刚响，他左脚就踏进了教室的门。一走上讲台，他就对我们斥责道：“你看看你们，这做的什么作业，几乎全是错的，我看着就恶心死了。拜托，你们是为自己读书，并不是为我读书。看了你们的作业，用一句通俗的话来说，就是恶心他妈给恶心开门——真是恶心到家了。”“噗嗤”！同学们听到最后一句话时，一下子笑出了声来。他看见我们这样，顿时拉下脸来：“严肃点……”话还没说完，他自己倒笑了起来。
这个人真有趣！他那洒脱的性格总是透露着一股幽默的气息。哎呀呀，你看看，我差点忘了向你介绍这个有趣的人了。他呀，就是我们敬爱的数学老师兼体育老师——何老师。

追答

望采纳

Answer 2

给你介绍一种全新的视角写人，
你可以用大段的文字较为详细地描述一个人在某一段时间内的所有行为。这个人你可以认识也可以不认识。可以是任意的一个人，无论男女老少都行。
重点在于结尾你通过观察这个人，得出了什么样的结论。
这个行文手法属于标榜自我形的白描写实。中心思想就是通过对于一个人的细致观察来表现你不同于其他人的观察能力。

至于怎么写，你先自己试着写吧，全是别人喂的，你也消化不透。你自己不练只知道抄，到最后你还是不会写，而那些给你成文的人则不是想帮你，是想害你。

Answer 3

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈