
《背影》学案答案
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第七课
1、藉 ;踌;shān; xiè ; tuí ; 惦。
2、琐屑;情郁于中;蹒跚。
3、这是我的自责。意思是太不懂事。类似的还有:当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!差不多先生真是一位有德行的人。
4、示例:父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。
5.开头“最不能忘记”背影--深沉、浓厚的感情笼罩全文。
车站送别买橘子时的背影 --父亲爱儿至深。
父子告别“混在人群中”的背影--依恋、伤感,催人泪下。
结尾读父亲来信泪光中浮现背影--思念不能自已,呼应开头。
6.同一篇文章,可以从不同的角度拟题。只要标题是符合文章内容,都是值得肯定的。这篇文章抓住父亲的特征—“背影”,不惜笔墨细致描画,“背影”最能集中表达作者的感情、父亲的形象。
7.这几个自然段好象和背影没有什么关系,其实我们体会一下这两段中暗淡的气氛、悲凉的环境就不难明白,即使在这惨淡的光景中,父亲一如既往爱护儿子,为 儿子做了一件又一件的事情。做得那么认真、那么竭尽全力,什么灾祸、劳累,全都置之度外。在这种情况下出现的背影便不同平时的背影,更能显示父爱的崇高。
8.“说定”不送,后来还是送了,很好地表现出父亲的矛盾心理。如果用“说过”似乎也通,但逊色多了。本文字眼虽然十分平常,用得都恰倒好处,父亲爱子之心跃然纸上。
9.“我走了,到那边来信!”一句,分别了,还是放心不下,牵挂路途情况,叮嘱儿子来信报平。
10.一个“攀”字就显出了月台的高度,写出了吃力的程度。(略)
11.“我”再大也是父亲的儿子。文中也写出了“我”的感情变化,我们可以看出“我”原先是不耐
烦,后来感动得流下眼泪。正是这些琐屑的 事,体现了父亲的爱子之心。
12.父亲觉得尽到了责任,也怕我伤心,做出一副轻松的样子,其实心里并不轻松。
13. C
14. D
15. 不能。“蹒跚”写出了父亲行动的艰难。“努力”写出了父亲竭尽全力的样子。这两个词更能表现父亲拳拳的爱子之心。
16. 第4句:被父爱所感动了。第8句:担心父亲,希望能给父亲一点帮助。
17. “再”字表明“我”一直目送着父亲,表达了“我”对父亲恋恋不舍的感情。
18. 略。符合要求即可。
19、示例:“我给他们调解,说好话。”儿女多,纷争也多,朱自清很耐心。原来父爱也温馨。
20、如:对自己的检讨,要努力尽到父亲的责任,教育好子女。
21、儿女情况--检查自责--目标期望。意近即可。
22、综合课文、选文、材料、课外阅读,力争全面、明确。如:他情感丰富细腻,是个学者,很有骨气。
23、按提示,说出一点即可。
24、如:父母为了子女可以献出一切。或这样娇惯子女可真的可怜。
25、写一个细节。适当作点描写。
26、(1)
27、没有统一答案
就这些了、、、、、、
1、藉 ;踌;shān; xiè ; tuí ; 惦。
2、琐屑;情郁于中;蹒跚。
3、这是我的自责。意思是太不懂事。类似的还有:当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!差不多先生真是一位有德行的人。
4、示例:父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。
5.开头“最不能忘记”背影--深沉、浓厚的感情笼罩全文。
车站送别买橘子时的背影 --父亲爱儿至深。
父子告别“混在人群中”的背影--依恋、伤感,催人泪下。
结尾读父亲来信泪光中浮现背影--思念不能自已,呼应开头。
6.同一篇文章,可以从不同的角度拟题。只要标题是符合文章内容,都是值得肯定的。这篇文章抓住父亲的特征—“背影”,不惜笔墨细致描画,“背影”最能集中表达作者的感情、父亲的形象。
7.这几个自然段好象和背影没有什么关系,其实我们体会一下这两段中暗淡的气氛、悲凉的环境就不难明白,即使在这惨淡的光景中,父亲一如既往爱护儿子,为 儿子做了一件又一件的事情。做得那么认真、那么竭尽全力,什么灾祸、劳累,全都置之度外。在这种情况下出现的背影便不同平时的背影,更能显示父爱的崇高。
8.“说定”不送,后来还是送了,很好地表现出父亲的矛盾心理。如果用“说过”似乎也通,但逊色多了。本文字眼虽然十分平常,用得都恰倒好处,父亲爱子之心跃然纸上。
9.“我走了,到那边来信!”一句,分别了,还是放心不下,牵挂路途情况,叮嘱儿子来信报平。
10.一个“攀”字就显出了月台的高度,写出了吃力的程度。(略)
11.“我”再大也是父亲的儿子。文中也写出了“我”的感情变化,我们可以看出“我”原先是不耐
烦,后来感动得流下眼泪。正是这些琐屑的 事,体现了父亲的爱子之心。
12.父亲觉得尽到了责任,也怕我伤心,做出一副轻松的样子,其实心里并不轻松。
13. C
14. D
15. 不能。“蹒跚”写出了父亲行动的艰难。“努力”写出了父亲竭尽全力的样子。这两个词更能表现父亲拳拳的爱子之心。
16. 第4句:被父爱所感动了。第8句:担心父亲,希望能给父亲一点帮助。
17. “再”字表明“我”一直目送着父亲,表达了“我”对父亲恋恋不舍的感情。
18. 略。符合要求即可。
19、示例:“我给他们调解,说好话。”儿女多,纷争也多,朱自清很耐心。原来父爱也温馨。
20、如:对自己的检讨,要努力尽到父亲的责任,教育好子女。
21、儿女情况--检查自责--目标期望。意近即可。
22、综合课文、选文、材料、课外阅读,力争全面、明确。如:他情感丰富细腻,是个学者,很有骨气。
23、按提示,说出一点即可。
24、如:父母为了子女可以献出一切。或这样娇惯子女可真的可怜。
25、写一个细节。适当作点描写。
26、(1)
27、没有统一答案
就这些了、、、、、、
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