甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确。乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾
甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确。乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少?由于是小学生理解有限,请老师用通...
甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确。乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少?
由于是小学生理解有限,请老师用通俗的文字表达出来!谢谢! 展开
由于是小学生理解有限,请老师用通俗的文字表达出来!谢谢! 展开
4个回答
展开全部
几年级的小学生?
学过方程式的话:
设两个数分别为A,B
则A+B=685
设是把B的尾数漏了一个0,那么则是该数缩小了十倍
则,A+B/10=460
解得,B=250,A=435
学过方程式的话:
设两个数分别为A,B
则A+B=685
设是把B的尾数漏了一个0,那么则是该数缩小了十倍
则,A+B/10=460
解得,B=250,A=435
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
假设两个数分别为a和b,则:
a+b=685;
a+(b/10)=460;
两式相减得:(9/10)*b=225; b=250; 所以:a=685-250=435.
a+b=685;
a+(b/10)=460;
两式相减得:(9/10)*b=225; b=250; 所以:a=685-250=435.
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
结果是一个数等于435,一个数是250,算法关键在于你要理解多一个零与少一个零的区别,即这个数相差十倍,自己理解一下吧!知道这个以后就可以列式子了,假设变化的数是B,A+B=685,A+C=460,推出B-C=225,然后知道B=10C,三式即可解出来A.B.C,不知道说清楚没,这是我第一次回答问题!以后有问题还可以问我的!
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询