Question

如果你是这个物理老师，在课堂上发现了这个恶作剧偶，将如何处理？下课后才发现这个恶作剧，又将怎样处理

案例分析：有一物理老师张三，胖胖的，憨厚的长相，是同学们心中好欺负的老师。有一次，同学们在走廊的两张课桌的两侧涂上粉笔，由于桌子之间的间隔较小，胖老师走过时，他的裤子就有两条深深的白色粉笔痕迹。弄得大家偷笑，涂粉笔的学生觉得这是自己的荣誉。如果你是这个物理老师，在课堂上发现了这个恶作剧偶，将如何处理？下课后才发现这个恶作剧，又将怎样处理？为什么？

Answer 1

课上嘛，就分析一下这其中的物理知识，在用调侃的语调表扬一下那位恶作剧同学所作出的贡献：让大家增进了知识。
下课的话，把他带到一个安静的地方谈谈心，感化他。
本人认为：师生间做朋友比作仇人要好！更开心！~~

Answer 2

在课堂上发现，便拍拍裤子上的粉，对同学们说：“哥可不是好欺负的！今晚加作业！”

下课后发现，不拍走粉，径直走到他们的班主任处，指着裤子，说：“这就是你们班的学生做的好事！”

Answer 3

当做没有事一样处理。但下次上课要求涂粉笔的学生回答物理问题。反正谁弄恶作剧就多点提问他。

Answer 4

不是正好不就是直线运动吗？趁机给他们出道题，不会做的，说就你们这点水平还跟我玩啊？会做的表扬，可以啊！你们 下次接着来！不要记在心上，学生调侃你，多从自己身上找原因，要么你平易近人，平时太纵容他们，要不他们觉得学不到东西。好好想想原因吧？估计您的朋友是新老师！