教育是学校问题还是家庭问题辩论
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父母是孩子接触到的第一任老师。
家庭环境的影响是潜移默化的：家庭成员关系是否和谐，家庭生活气氛。
1、家庭是我们接触最早、待得时间最长的地方，其影响也最大。
2、我国著名教育家陶行知曾说：“教育是依据生活、为了生活的‘生活教育’，培养有行动能力、思考能力和创造能力的人。”①也就是说教育是以生活为中心，给生活以教育，用生活来教育，为生活而教育。
3、家庭教育也有着其他形式的教育所不具备的本质特征:
A家庭教育有一个非常显著的特点，它和家庭生活密切联系，是寓教育于生活中，是在实践中进行教育和训练。家庭教育的方式形象、生动、灵活多变、具体，更适合儿童的年龄特征，孩子可以在生活中不知不觉的接受到教育的洗礼.
B家庭教育是终生且私人的教育。家庭中的氛围、环境和家庭成员间的互动，对儿童的行为习惯、性格、价值观等方面都有着重要的影响。带他们成年后，家庭教育对子女的择业、工作态度、结婚、教育儿女等方面依然起着重要作用。父母逝去后，他对我们的影响依然存在。
家庭环境的影响是潜移默化的：家庭成员关系是否和谐，家庭生活气氛。
1、家庭是我们接触最早、待得时间最长的地方，其影响也最大。
2、我国著名教育家陶行知曾说：“教育是依据生活、为了生活的‘生活教育’，培养有行动能力、思考能力和创造能力的人。”①也就是说教育是以生活为中心，给生活以教育，用生活来教育，为生活而教育。
3、家庭教育也有着其他形式的教育所不具备的本质特征:
A家庭教育有一个非常显著的特点，它和家庭生活密切联系，是寓教育于生活中，是在实践中进行教育和训练。家庭教育的方式形象、生动、灵活多变、具体，更适合儿童的年龄特征，孩子可以在生活中不知不觉的接受到教育的洗礼.
B家庭教育是终生且私人的教育。家庭中的氛围、环境和家庭成员间的互动，对儿童的行为习惯、性格、价值观等方面都有着重要的影响。带他们成年后，家庭教育对子女的择业、工作态度、结婚、教育儿女等方面依然起着重要作用。父母逝去后，他对我们的影响依然存在。
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