如何教五年级数学???
教了差不多一个月了,学生还是很难管理!他们还在想念以前的数学老师!说我教的话,他们就不做作业,我真是无语了!...
教了差不多一个月了,学生还是很难管理!他们还在想念以前的数学老师!说我教的话,他们就不做作业,我真是无语了!
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怎么说呢?一个受欢迎的数学老师,要做很多的事情:
1。怎样把课上好。
2。怎样让学生觉得你的课好。
3。怎样让学生接受你。
最重要的还是让课堂的组织形式得到锻炼与提高。如果是新教师,学学如何进行课堂组织,再学学如何让课堂生动,再学怎样树立自己的形象。关键还是怎样上课。当然,你的课上的有缺陷,千万不要以为学生是想念以前的数学老师,是批评你的课不精彩。我是数学老师,我接手很多的班级,没有说学生想念另一个老师的。当然把一节课上精彩,让学生值得回味是功夫,是技巧,是厚积薄发的事,不是一蹴而就的,努力一下,学生是很好的。
1。怎样把课上好。
2。怎样让学生觉得你的课好。
3。怎样让学生接受你。
最重要的还是让课堂的组织形式得到锻炼与提高。如果是新教师,学学如何进行课堂组织,再学学如何让课堂生动,再学怎样树立自己的形象。关键还是怎样上课。当然,你的课上的有缺陷,千万不要以为学生是想念以前的数学老师,是批评你的课不精彩。我是数学老师,我接手很多的班级,没有说学生想念另一个老师的。当然把一节课上精彩,让学生值得回味是功夫,是技巧,是厚积薄发的事,不是一蹴而就的,努力一下,学生是很好的。
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当老师最大的诀窍是由人格魅力决定是否受欢迎。。
老师的水平参差不齐,不一定水平高,能力强教学效果一定就好(当然也有不少效果好的,肯定不是全部),由好多水平一般,认真负责,
反而受到学生,家长的喜欢。
当老师的最高境界是让学生对你佩服得五体投地,你的话就是圣旨,家长
非常信任你。
你可能认为我没有回答怎么做到这一点,第一步是和他们亲近。
建议:出两道课为奥数思考题,在他们百思不得其解时,再给他们讲解。
供参考。
老师的水平参差不齐,不一定水平高,能力强教学效果一定就好(当然也有不少效果好的,肯定不是全部),由好多水平一般,认真负责,
反而受到学生,家长的喜欢。
当老师的最高境界是让学生对你佩服得五体投地,你的话就是圣旨,家长
非常信任你。
你可能认为我没有回答怎么做到这一点,第一步是和他们亲近。
建议:出两道课为奥数思考题,在他们百思不得其解时,再给他们讲解。
供参考。
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用奖惩制度,从学生的兴趣爱好入手,不过首先要和学生搞好关系。
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