如何提升托福 独立写作
1个回答
展开全部
1.仔细审题，分析提示句，明确三方面问题
切题是写好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题是分数偏低的主要原因。因此，审好题、审清题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔细研究题目，还要结合给出的提示句来分析。首先要明确文章要写的内容，即文章要围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键；其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称混乱的有效途径；第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。
2.围绕提示句，构建文章框架
草拟提纲时，要紧紧围绕提示句，尤其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示句所提供的信息，从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意，可以原封不动地照抄提示句中的关键词，但是绝对不要照搬提示句中的词组和句子，一定要变换意思相同的表达进行替换，这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段落内容跑题，要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：可以是句子，也可以是词组；可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择最有代表性的内容草拟出文章的提纲。
3.依据所拟提纲，写出全文主旨句和段落主题句
全文主旨句(thesis statement)涵盖全文的核心内容，而段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的。段落主题句是为全文主旨句服务的。很多同学对全文主旨句缺乏了解，甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时，应注意下面的问题：
1).主旨通常是一个包含所写的主旨要义，即中心思想的单一的陈述句；
2).主旨对文章的展开加以限制；
3).主旨不能用短语、从句、或疑问句；
4).主旨应该明确具体，但主旨如果过于具体化就无法展开文章的写作；
5).同一个标题可以有不同的主旨，所选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容；
6).主旨必须揭示作者的观点和态度。
为使大家更透彻地了解全文主旨句，请大家先仔细阅读下列句子，判断哪些句子是有效的主旨句，并说明理由：
1. Our classroom is clean, bright and cozy. (主旨过窄，无法展开来写，是无效的主旨。)
2. Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.
(有效主旨，既不过于宽泛也不过于细节，留有继续拓展的余地。)
3. The sun is very important.
(这句话话题过大，无法把握，用几十万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作为主旨显得过宽，比较含糊，不能让读者明白作者想写什么，因而是无效主旨。)
根据英美人的写作习惯，全文主旨句在文章首段的最后一句出现为宜。全文主旨句和段落主题句是作者思维的起点，切题的准绳。好的段落主题句，不但切题，便于围绕主旨句进行扩展，而又常常给读者一种一针见血的感受。看到段落主题句，读者应大致了解段落要阐述的内容，因而段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁、明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，说服力更强。
4.参照提纲，紧扣主题句，完成段落。
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。写作段落时，要尽可能多地搜集细节来支持主题。下面给考生呈上有关“电视对孩子不良影响”的引言段、各段主题句和结论部分，供大家欣赏参考：
Introduction: Television contributions to society, positive and negative, have been debated continually since this piece of technology invaded the average American household in the 1950s.
Topic sentences:
• 1. TV distorts reality by selecting certain kinds of images and omitting others and by portraying people in a stereotyped way.
• 2. TV affects human relationships as well as behavior by influencing our feelings about ourselves and our expectations for ourselves and others.
• 3. Exposure to stereotyped presentations can easily influence viewers’ behavior toward unfamiliar people.
• 4. Perhaps most serious are the effects of information distortions on the child’s self-image.
Conclusion:
• TV programs should demonstrate a realistic lifestyle and a responsible sense of behavior. The many hours children spend in front of the television can obviously influence their view of the world. According to TV, how does the world in fact work? As a society, we cannot afford the consequences resulting from the distortions of reality portrayed every day in these shows.
切题是写好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题是分数偏低的主要原因。因此，审好题、审清题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔细研究题目，还要结合给出的提示句来分析。首先要明确文章要写的内容，即文章要围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键；其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称混乱的有效途径；第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。
2.围绕提示句，构建文章框架
草拟提纲时，要紧紧围绕提示句，尤其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示句所提供的信息，从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意，可以原封不动地照抄提示句中的关键词，但是绝对不要照搬提示句中的词组和句子，一定要变换意思相同的表达进行替换，这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段落内容跑题，要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：可以是句子，也可以是词组；可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择最有代表性的内容草拟出文章的提纲。
3.依据所拟提纲，写出全文主旨句和段落主题句
全文主旨句(thesis statement)涵盖全文的核心内容，而段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的。段落主题句是为全文主旨句服务的。很多同学对全文主旨句缺乏了解，甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时，应注意下面的问题：
1).主旨通常是一个包含所写的主旨要义，即中心思想的单一的陈述句；
2).主旨对文章的展开加以限制；
3).主旨不能用短语、从句、或疑问句；
4).主旨应该明确具体，但主旨如果过于具体化就无法展开文章的写作；
5).同一个标题可以有不同的主旨，所选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容；
6).主旨必须揭示作者的观点和态度。
为使大家更透彻地了解全文主旨句，请大家先仔细阅读下列句子，判断哪些句子是有效的主旨句，并说明理由：
1. Our classroom is clean, bright and cozy. (主旨过窄，无法展开来写，是无效的主旨。)
2. Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.
(有效主旨，既不过于宽泛也不过于细节，留有继续拓展的余地。)
3. The sun is very important.
(这句话话题过大，无法把握，用几十万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作为主旨显得过宽，比较含糊，不能让读者明白作者想写什么，因而是无效主旨。)
根据英美人的写作习惯，全文主旨句在文章首段的最后一句出现为宜。全文主旨句和段落主题句是作者思维的起点，切题的准绳。好的段落主题句，不但切题，便于围绕主旨句进行扩展，而又常常给读者一种一针见血的感受。看到段落主题句，读者应大致了解段落要阐述的内容，因而段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁、明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，说服力更强。
4.参照提纲，紧扣主题句，完成段落。
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。写作段落时，要尽可能多地搜集细节来支持主题。下面给考生呈上有关“电视对孩子不良影响”的引言段、各段主题句和结论部分，供大家欣赏参考：
Introduction: Television contributions to society, positive and negative, have been debated continually since this piece of technology invaded the average American household in the 1950s.
Topic sentences:
• 1. TV distorts reality by selecting certain kinds of images and omitting others and by portraying people in a stereotyped way.
• 2. TV affects human relationships as well as behavior by influencing our feelings about ourselves and our expectations for ourselves and others.
• 3. Exposure to stereotyped presentations can easily influence viewers’ behavior toward unfamiliar people.
• 4. Perhaps most serious are the effects of information distortions on the child’s self-image.
Conclusion:
• TV programs should demonstrate a realistic lifestyle and a responsible sense of behavior. The many hours children spend in front of the television can obviously influence their view of the world. According to TV, how does the world in fact work? As a society, we cannot afford the consequences resulting from the distortions of reality portrayed every day in these shows.
参考资料： 新东方老师处
来自：求助得到的回答
本回答由提问者推荐
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
