教师资格证面试是怎样评分的

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上岸鸭公考 2022-03-22
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1,教师资格证面试评分标准有8个部分,分别是:语言表达、仪表仪态、职业认知、心理素质、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价。职业认知、心理素质、仪表仪态这三个部分的评分标准是。语言表达和思维品质的评分标准是。教学设计所占分数是,教学实施是,教学评价和教学设计分数一样,都是。 2.根据官方给出的基本评分标准,我们能够判断出,教学实施部分的分数是最多的,其次是语言表达和思维品质。教师资格证面试,正常情况下,现场情况有四个环节,分别是:备考(就是咱们常说的写教案)、结构化问答、无生试讲、答辩。教学实施主要是指教师…
东学教育999
2017-09-06 · TA获得超过1958个赞
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在结构化面试的5分钟,考官主要考查考生的职业认知。而思维品质不仅在结构化问答中体现,在答辩环节中也会得到体现。
试讲(或演示)的10分钟,考官主要针对教学设计是否合理,教学实施组织是否有效、以及教学评价是否恰当这三个方面予以考量。

而仪表仪态和心理素质则是贯穿在结构化、试讲(或演示)以及答辩的整个过程当中。
面试之前一定要掌握教师资格说课稿的写法,掌握自己报考专业的基础知识。面试抽题是随机的。
考生持准考证及身份证,按规定时间到达面试地点,进入候考室候考,按规定程序参加面试。
第一步:抽题。按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,计算机打印试题清单。
第二步:备课。考生持试题清单、备课纸,进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
第三步:回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
第四步:试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
第步:答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右。
第六步:评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评软件系统提交评分。
望采纳,谢谢
上岸鸭公考
2022-03-22 广告
1,教师资格证面试评分标准有8个部分,分别是:语言表达、仪表仪态、职业认知、心理素质、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价。职业认知、心理素质、仪表仪态这三个部分的评分标准是。语言表达和思维品质的评分标准是。教学设计所占分数是,教学实施是... 点击进入详情页
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敏试教育
2020-02-20 · 教师招聘;教师资格证考试辅导品牌
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教师招聘考试;教师资格证考试知名教育培训机构
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教师资格证面试流程包括:1候考。2抽题。3备课。4回答规定问题。5试讲/演示6.答辩7考试结束后,考生上交试题清单、备课教案(活动演示方案)后,考官归还考生身份证、准考证,发给放行条,考生离场。8.考官评分。

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河南中冠教育有限公司
2018-06-27 · 来中冠,一站通关
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中冠教育是集团招考及资格证类培训品牌,是一家专注于教师招考、医疗卫生及电力等事业单位招考、资格证考试培训及相关图书出版的专业一站式教育培训服务机构。
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你好中冠教育为你解答

 面试试讲评分可以参考一下几项,给自己评估一下分数吧。

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2020-12-02 · TA获得超过2.1万个赞
知道大有可为答主
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教师资格证面试可以异地考试吗
教师资格证面试可以异地考试。考生在选择考区时有三种选择:一是可以选择自己户籍所在省市作为考区;二是选择自己的人事关系或工作单位所在地区作为考区;三是选择自己的就读学校作为考区。

 教师资格面试纸可以带进面试考场吗
教师资格面试纸是可以带进面试考场的。教师资格面试抽取面试题后需进入备课教室撰写教案(或活动演示方案),准备时间20分钟;备课后需携带面试纸进入面试教室,回答完考官问题后需按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(演示)。
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教资面试评分标准分为职业认知(5分)、心理素质(10分)、仪表仪态(10分)、言语表达(15分)、思维品质(15分)、教学设计(10分)、教学实施(25分)、教学评价(10分)这八种。


小学教资面试评分标准如下:
1、职业认知:热爱教育事业,有正确的职业认知和价值取向;具备从事教师职业应有的责任心和爱心。
2、心理素质:积极上进,有自信心;具有一定的情绪调控能力;具有较强的应变能力。
3、仪表仪态:行为举止自然大方,有亲和力;衣饰得体,符合教师的职业特点。
4、言语表达:教学语音规范,口齿清楚,语速适宜;表达准确、简洁、流浪,语言具有感染力;善于倾听,并能做出恰当的回应。
5、思维品质:思维严密,条理清晰,逻辑性强;能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。
6、教学设计:教学材料处理恰当,教学目标明确,重、难点突出;能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
7、教学实施:教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏;知识讲授准确,能基本完成教学任务;能够根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法;能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学;板书工整规范、布局合理。
8、教学评价:能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈;能够对自己的教学过程进行反思,作出比较客观的评价。
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