Question

儿童助听器如何选择？

Answer 1

你好，儿童选择助听器建议到专业助听器验配中心或儿童医院进行咨询选配。验配师会根据听力检测的结果给孩子适合的助听器推荐。

Answer 2

儿童选择助听器，要选择佩戴方便，适合他的。就不应该选择耳内式的，外置受话器的，因为孩子有时比较调皮，容易把助听器当玩具玩，孩子的可以选择耳背式，骨导式，盒式的，大小合适，也不会当玩具玩，

Answer 3

儿童选择助听器的原则可以简单地归纳为“三早”，即应尽早依靠助听器的帮助，开展以“三早”为原则的康复训练：早诊断、早干预(使用助听产品)、早康复(进行语言训练)。一旦错过了这个康复时期，儿童掌握语言就有很大的困难了。　　在为儿童选配助听器的过程中，对助听器的性能要求通常会更高一些。儿童学习语言其实就是一个模仿说话的过程，只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音，并且纠正错误的发音。所以，助听器的清晰度越高，舒适度越高，孩子听到的声音就越清晰完整，给孩子带来的听力帮助就越大。为了孩子能和听力正常的小朋友一样，发展语言表达能力，感受大自然的各种声音，融入正常孩子的集体，在选择助听器上一般建议中低档以上的全数字助听器产品，以获得满意的康复效果。　　此外，双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。尤其是对正处在快速成长期的孩子来说，大脑和听神经对声音信号的处理能力也在逐渐开发，双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。　　需要提醒的是，不同年龄阶段的儿童聆听需求有所不同，对应的助听器性能也有所不同。　　0－3岁 尚未掌握语言，首先要能够感知到各种不同响度和种类的声音，然后认知不同声音的意义，其次再是模仿语言，学习说话。因此，助听器的分段压缩功能必须满足不同响度声音的聆听舒适度，而中档以上的全数字助听器能提供更好的言语清晰度，帮助儿童更快提高听辨能力，学习发音，积累词汇。　　3－6岁 相比0－3岁儿童来说，已经掌握部分语言，他们更需要的是纠正发音，使口齿清晰。这个阶段的听障儿童一般需要进语训学校或者幼儿园学习，聆听的内容在不断加大，聆听环境也变得复杂起来，他们需要能够在相对嘈杂的环境中分辨言语。因此，助听器的全数字降噪功能和环境识别的方向性功能能帮助他们在复杂环境中聆听言语，掌握更多的词汇和语句。　　6岁以上 听障儿童在经过之前两个阶段的语训康复之后，一般都会进入正常小学学习，他们要融入正常孩子的群体中学习，发展语言表达能力。此时，聆听需求变得更加复杂，他们需要学习外语，参加集体活动，培养与外界沟通的能力，所以对助听器的性能要求更高。一般会建议助听器搭配FM调频语训系统一起使用，保证嘈杂环境的信噪比，而且可以选择相对美观、隐形的助听器。

Answer 4

选配助听器前，孩子应先去条件好的医院进行多方面的听力学检查，了解孩子的听力损失情况。较小的孩子仅根据一项测试验配也不能根据一次的测听结果就进行选配，而是需要多次测听，取得稳定的真实听力情况再进行选择。
功率选择: 由听力师根据听力损失程度来推荐选择，
性能选择: 孩子处于言语发育的关键期，也是学习语言的黄金期，需要听到更多、更清晰的声音。因此对助听器的档次要求更高。助听器的功能越强大，其在降噪等方面的性能也越好，也越利于孩子的言语习得。
外形选择: 孩子的耳廓及外耳道仍处于发育过程中，建议选配耳背式助听器。当由于耳部发育产生啸叫时，更换耳模即可。待孩子耳部发育基本成熟后，大概在初中时才考虑更为隐蔽的定制式助听器。
家长应注意观察孩子的佩戴情况，当发现孩子可能听得不理想时，要及时与验配师联系，对助听器进行调整，以兔影响孩子的聆听。

Answer 5

小孩属于生长期，一定选择专业的听力机构检查后再考虑助听器，关于孩子能不能配（明确诊断）、过后再（明确助听器的功能），怎么配好（调试及验证评估）、如何监控孩子聆听状况（听能管理）需要专业的机构及儿童验配师来完成。否则，选配调试不当会导致效果欠佳，耽误孩子言语发育关键期，甚至损伤残余听力 。