Question

班主任对孩子有成见

孩子和同桌闹矛盾一年了，找老师调座。先不给调，调的位置反光看不见黑板。后期严重给调了。放在一个好动调皮的孩子一桌。有个位置闲出来，孩子和这个座小同学找老师要坐在一起。老师态度生冷，第二天把别的孩子调到那里。孩子之前给老师写致歉信。老师没接受，还冷言冷语。孩子回家天天哭，不爱学习了。我和孩子父亲多方面客观打听孩子的情况。之前的老师和现在的同学对孩子的评价不像班主任说的那样。我和老公很客观的调查了，孩子这一年没有错，委屈了一大年。孩子是高一，马上高二了。我该怎么办才是万全之策。我的孩子太可怜了！

Answer 1

班主任这样对孩子是有原因的，对孩子的第一印象都很深。孩子们之间的矛盾孩子应该自已解决，实在解决不了可找老师帮忙调解。不是调位就能解决的，老师按要求调整后，你们又觉得没按要求来，这肯定会让班主任生气，现在的你们应该让孩子自已想该如何改变老师对他的认知，作为家长不要过多干涉，只要孩子认真学习，对同学宽容大方。老师同学自然就对他有改观。

Answer 2

首先你要鼓励孩子，告诉他无论是坐在哪里只要自己努力，成绩一定会好的，告诉孩子，做人要有骨气，不要刻意的去阿谀奉承一个人，既然自己诚心的去道歉了，而她却不接受，说明她做老师根本就不合格，因为他没有爱心，遇到这样的老师，自己就要努力的学习，拿出成绩让他看一看，不能让别人小瞧了自己

Answer 3

班主任对孩子有成见？这问题太尖锐，老师特别是班主任，担负着一班人学习成长的主负责人，不但对全班学生负责，对学校负责，对老师的名誉负责，不可能对学生有成见，如果没有高素质的修养和丰富的教学育人经验，学校是不会安排当班主任的，更何况是高中，高中三年面临向社会交答卷的三年，直接反应学校教育质量的三年，学生考上名牌大学质量和数量的三年，学校不可谓不慎重，挑选的班主任无不都是精挑细选。
班主任对孩子有成见？其中一定存在某些误会，班主任不会对自己的学生有成见，班主任非常希望全班同学，刻苦学习，抓住分分秒秒，向高考冲刺。
孩子在学校受教育，家长及亲属应经常和孩子班主任沟通，及时了解孩子的学习状况和思想状态，积极主动配合孩子的班主任把孩子存在的思想疑惑和想法妥善解决，我想这也是班主任和孩子家长的心声。多从孩子的身上找原因，和孩子做朋友，交心谈心，了解孩子的精神状况和学习状态，把精力放在沟通化解上，而不是埋怨，更不应该认为孩子没问题，是班主任对孩子有成见，有这种想法的，问题会越处理越坏。
作为孩子的家长，哪个父母不希望望子成龙，望女成凤，孩子上高中，孩子的人生重大转折点也是从这三年开始。从你的叙述中，没有看到你找孩子班主任了解孩子在校学习情况的内容，参加过班主任召开的家长会吗？班主任对每个学生都有评语和评论，你了解吗？
为了孩子我想你也心力憔悴，十分着急，万全之策应该是你做孩子和班主任之间的桥梁，去沟通，去拉近班主任和孩子之间的距离，去化解误会，不要让误会影响孩子的一生。
班主任对孩子有成见？你相信吗？去和班主任思想交流吧，去和孩子沟通吧，你可以从班主任那里了解知道孩子在学校的学习成绩和对孩子的评价，你可以从孩子那了解学校的教学情况和孩子的思想包袱，总之是去伪存真，为孩子着想，为班主任考虑，应该去做孩子和班主任之间沟通的天使和桥梁。最后，送上美好的祝愿，希望你消除班主任对孩子有成见的想法，孩子在班主任的关心教育下，拼搏三年，考上孩子自己心宜的名牌大学。皆大欢喜，事事如意。

Answer 4

这些事情求任何人不如求自己，自己默默努力学习的学习，跟哪个同学好好相处。改变他对老师的态度，改变对同学的态度。有好成绩来让人刮目相看。让老师慢慢，对你的想法改变，其实我觉得老师并没有什么坏想法。他只是觉得，你这样调座位对别人不公平，所以没有调，理解下老师吧。现在接受冷言冷，因为以后到社会，也是这样的。只有一个的方法！努力学习！成绩！！

Answer 5

这也是正常的，你要考虑的就是让孩子表现好一点