Question

1+1＝多少？

从数学的角度严谨回答

Answer 1

一加一等于二，因为假如你有一个苹果别又给了你一个苹果，那就是两个苹果，所以一加一等于二

Answer 2

第一种情况,你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式,还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同,则结果是2.比如 1米加1米等于2米,一只鸭子加上一只鸭子...
2.
第二种情况,你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义,指的是不是哥德巴赫猜想呀?这个...
3.
第三种情况:如果是脑筋急转弯呢?答案可就是多了.比如说,要是字谜的话,可以有“王”...

Answer 3

在数学角度来说，1+1等于2。

在1742年给欧拉的信中数学家哥德巴赫提出了以下猜想：任一大于2的整数都可写成三个质数之和.因现今数学界已经不使用“1也是素数”这个约定,原初猜想的现代陈述为：任一大于5的整数都可写成三个质数之和.欧拉在回信中也提出另一等价版本,即任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。今日常见的猜想陈述为欧拉的版本.把命题"任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和"记作"a+b"。

1966年陈景润证明了"1+2"成立,即"任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和,或是一个素数和一个半素数的和"。

扩展资料

陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。

1973年他发表了(1+2)的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。 1981年3月当选为中国科学院学部委员(院士)。曾任国家科委数学学科组成员。1992年任《数学学报》主编

Answer 4

那要看你怎么看待这个问题。如果是小学的计算题，那么等于2，如果是一堆沙子加另一堆沙子，那么可以等于2，或大于2或小于2，等于几看你怎么看待这个问题了。

Answer 5

第一种情况,你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式,还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同,则结果是2.比如 1米加1米等于2米,一只鸭子加上一只鸭子...

第二种情况,你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义,指的是不是哥德巴赫猜想呀?这个...

第三种情况:如果是脑筋急转弯呢?答案可就是多了.比如说,要是字谜的话,可以有“王”...

第四种情况:如果有其它的意义,那么的话,你说1+1等于几,那么他就等于几.