
数学题目(给点思路再加分)
1.一个同学有0.8元和0.6元的两种邮票一共25枚,面值18.2元,这个人有这两种邮票各多少枚?2.在○里填加.减.乘.除四个运算符号(每个符号只能用一次。)(5○13...
1.一个同学有0.8元和0.6元的两种邮票一共25枚,面值18.2元,这个人有这两种邮票各多少枚?
2.在○里填加.减.乘.除四个运算符号(每个符号只能用一次。)
(5○13○7)○(17○9)=12
3.学校将750元奖金分给几个获奖者,如果每人所得的钱化成角为单位的数正好是获奖者人数的12倍。求获奖者人数和每人得多少钱?
4.某店购得一些大米和面粉,如果大米增加60吨,面粉减少45吨,则大米和面粉一样多;如果面粉增加35吨,面粉刚好是大米的3倍,原由大米和面粉各多少吨 展开
2.在○里填加.减.乘.除四个运算符号(每个符号只能用一次。)
(5○13○7)○(17○9)=12
3.学校将750元奖金分给几个获奖者,如果每人所得的钱化成角为单位的数正好是获奖者人数的12倍。求获奖者人数和每人得多少钱?
4.某店购得一些大米和面粉,如果大米增加60吨,面粉减少45吨,则大米和面粉一样多;如果面粉增加35吨,面粉刚好是大米的3倍,原由大米和面粉各多少吨 展开
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1.设0.8元和0.6元的邮票数目分别为x和y,则
x+y=25; 0.8x+0.6y=18.2; 解得x=16,y=9
3.设获奖者人数为x,每人所得的钱为y(角),则
xy=7500; y=12x; 解得x=25,y=300
4.设原来大米和面粉各为x和y,则
x+60=y-45; 3x=y+35; 解得x=70,y=175
此三道皆为典型的二元一次方程组问题,参考八年级数学二元一次方程组
2.依次为+ * / -
最后的一个运算符号肯定为-,理由如下:如果是+或*,则太大,前面弄不出那么大的数来;不可能是/,否则最后结果不能为整数;
确定最后一个为-后,倒数第二个只能为/,理由:如果是*,则最后结果太大;如果是+,前面两个* / 运算出问题(到底先算哪一个?);
再综合,即得前面两个依次为+ *
希望对你有所帮助
x+y=25; 0.8x+0.6y=18.2; 解得x=16,y=9
3.设获奖者人数为x,每人所得的钱为y(角),则
xy=7500; y=12x; 解得x=25,y=300
4.设原来大米和面粉各为x和y,则
x+60=y-45; 3x=y+35; 解得x=70,y=175
此三道皆为典型的二元一次方程组问题,参考八年级数学二元一次方程组
2.依次为+ * / -
最后的一个运算符号肯定为-,理由如下:如果是+或*,则太大,前面弄不出那么大的数来;不可能是/,否则最后结果不能为整数;
确定最后一个为-后,倒数第二个只能为/,理由:如果是*,则最后结果太大;如果是+,前面两个* / 运算出问题(到底先算哪一个?);
再综合,即得前面两个依次为+ *
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