孩子快4岁了还不会写字怎么办？
1多练习写字是根本方法熟能生巧，孩子写字慢，主要就是不熟练，看不准，手眼协调能力差，不能一下掌握字的结构和笔顺，手上也没有劲，写字会感到受累，这些问题都可以在多多练习中得到解决。所以，多写字多练习是最根本的解决办法。定时定量的写，让孩子养成良好的写字习惯，会让孩子受益终身。
2掌握一些有用的写字提速的小技巧1.掌握了字的音形意后，要有一段写好、写准确的过程。2.再让孩子轻些握笔，你看成年人不就是轻轻地握笔而写得流畅吗？孩子要达到书写轻松流畅，需要一个过程，在孩子应有拿笔的力度基础上稍微轻，逐渐再轻，直到轻松自如，这些都一定是在保证书写质量的基础上。只有轻轻地握笔，才能达到孩子长时间书写不会觉得累。3.字的大小写得要稍微“小”一些，这样会提速，字写得太大，使用的时间和劳动量都会出现不必要浪费。4.熟练是写好字的基础，就是多写，为什么年轻的老师没有年纪大的字写得流畅，这种差距是时间积累的结果。
3平时要求孩子在规定时间内完成作业让孩子在规定时间内做完作业，否则就减少孩子应得的一种东西或事情。我小孩现在上一年级，上学期写字速度极慢，怎么催他都没用，写一下子玩一下子。这学期一次中午做作业时我无意间发现他其实可以又快又好的完成。于是我规定他每天下午18：00以前必须完写作业，否则晚上不能出去散步或睡前不能听故事。现在好多了，写作业的速度比以前快多了。
4从训练做事的速度练起孩子写字满，跟性格满、做事满有着很大的关系，因此，要想提高孩子的写字速度，就要从多训练孩子做事的速度，可以试着让孩子在规定的时间内完成一件事，如果按时完成了，及时给与表扬，如果没完成，可适当延长一点时间，但是要让孩子做事用一定的紧迫感，不能随便拖拖拉拉。
5用一些小游戏培养孩子专注能力1．仿绘（训练视觉记忆能力）：在纸上画一些几何图形，让学生看一段时间并记住，然后把图形拿走，让孩子在一定的时间内画出来，要求大小比例尽量一样。2．格仿、点仿（训练视觉分辨和记忆能力）在格或点上构思一些图形，让学生看一段时间并记住，然后画在老师准备的纸上。3．迷宫游戏（训练视觉追踪能力）：买一些复杂的迷宫图，要求孩子在规定时间内快速找到出口，不限制时间没有效果。迷宫训练正确转折或找到出口且级别不断提升。4．扑克牌游戏：（训练视觉记忆能力）：家长可以随便选7张牌，一线排开，让孩子仔细看一段时间并记住，15秒，收走，让孩子依次排出；或者将其中的三张变换位置，让孩子说出来5．找不同（训练视觉分辨能力）：让孩子在规定时间内找出两幅图画有什么不同，越多越好，这种图画册，市场上可以买到，最好买复杂一些的，但要规定好时间，不限制时间没有效果。
6孩子写字家长的注意事项：1，家长避免打扰孩子家长过多关注，干扰了孩子的学习。当孩子在做作业的时候，我们要尽量避免去打扰他们，不要对正在学习的孩子说这说那，这样长期下去会造成孩子脑神经中枢处于思维断续状态2，家长切勿包办孩子没有时间观念。这样的孩子对时间的观念很模糊，写作业自然也就慢了。我们要多让孩子自己动手去做自己的事，这样也是培养他的能力。3，不要让孩子写字时注意力不集中，边写边玩常常是用一两个小时完成二十来分钟的学习任务。这样既浪费时光，又影响孩子的身心健康。一般针对这种情况，家长可以在旁边安装一个闹钟，规定小孩要在多长时间内完成这个作业，只有在规定的时候内完成了这个作业才可以休息。这样孩子就会不断的提高写字的速度
养生之道网导读：孩子不爱写字怎么办？中国的孩子学习写汉字，是个基本功。教会孩子写字是每个老师和家长要负起的责任，孩子不爱写字怎么办？下面就让小编告诉你。中国的孩子学习写汉字，是个基本功。教会孩子写字是每个老师和家长要负起的责任，看着别的孩子都能写出一手好字，而自己的孩子却怎么也不肯下笔，着急的家长常常会发出抱怨，我们建议您在这个时候千万不要强迫他们，教导孩子写字对重要的是引导，一起看看我们的小妙招吧。
一、孩子不爱写字怎么办您要知道，想让孩子写字是一件需要长期训练的事情，有些最基本的身体条件，孩子必须具备。保证您的孩子手指与手腕肌肉运动自如，幼儿经过涂鸦，绘画，画直线和曲线的锻炼，能够准确有力地控制手指，手腕肌肉的运动。也就是说，学写字时已能指到哪儿写到哪儿，写横是横，写竖是竖。再者，孩子的视觉区别能力要强，学写字时，要能够精确地区别相近字之间的细小差异，这样在写字时就不至于丢笔画了。最后一条很容易被大家忽视，孩子的空间位置概念一定要准确。幼儿对上下，左右，前后等空间的相关位置很清楚，这样才能把字写得笔画端正，比例合理，结构完整。在保证孩子有最基本的写字条件之后，您就要开始引导孩子写字了。想让孩子学会一件事，最重要的是要激发孩子对这件事的兴趣。抱怨孩子的家长不妨考虑一下如何引发孩子写字的欲望。孩子总是乐意模仿，喜欢游戏，父母可以让他们多观察您写字，营造一个良好的书写氛围。在这样浓郁的氛围中，多和孩子一起玩动手做的游戏，如捏橡皮泥，小手工，串珠，剪纸等加强孩子动手操作能力，锻炼孩子手部的灵活性，为写字时能够较好地把控笔打下基础。到了孩子应该写字的年龄，不妨组织起一个拼词游戏，沙地写字游戏，写字比赛来激发兴趣。孩子有了兴趣，就要慢慢引导他认识写字的重要性。学会写字，是孩子必须要掌握的一件事，告诉孩子可以在自己的东西上写名字作为标志，这样玩具就不会轻易弄丢了。也可以用写信的方式来激发孩子写字的想法，如委托远方的亲友或者孩子的玩伴给孩子写一封信，当孩子接到信时很惊喜，在他兴趣正浓的时候，引导他写一封回信。而孩子最初写字的时候，一定要注意让孩子练习写字不要时间太长，写的字难度也不要太大，书写以正确的书写姿势的训练为主。孩子的手部发育还不那么完善，手部的疲劳也会让孩子不愿意接受写字。想要您的宝宝也能写出一手好字，字体横平竖直，笔顺书写正确，关键在于您要做出正确的引导，让您的孩子对写字产生兴趣，了解写好字是一件好事，在您日常生活中，让孩子耳濡目染，培养他的热情，在孩子开始学写字的时候，看到一点进步，您都要给予鼓励，也会让孩子慢慢喜欢上写字的。二、幼儿学写字的3个基本条件：1.手指、手腕肌肉运动自如幼儿经过涂鸦、绘画、画直线和曲线的锻炼，能够准确有力地控制手指、手腕肌肉的运动。也就是说，学写字时已能指到哪儿写到哪儿，写横是横，写竖是竖。2.视觉区别能力较强学写字时，要能够精确地区别相近字之间的细小差异，这样在写字时就不至于丢笔画了。3.空间位置概念准确幼儿对上下、左右、前后等空间的相关位置很清楚，这样才能把字写得笔画端正、比例合理、结构完整三、如何引发孩子的写字欲望1.让孩子在日常生活中发现写字的重要性。告诉孩子可以在自己的东西上写名字作为标志，这样玩具就不会轻易弄丢了；也可以用写信的方式来激发孩子写字的想法，如委托远方的亲友或者孩子的玩伴给孩子写一封信，当孩子接到信时很惊喜，在他兴趣正浓的时候，引导他写一封回信。2.为孩子营造一个良好的书写氛围。如果孩子有上小学或中学的哥哥姐姐，让孩子和他们一起写作业，不管他是不是写字。孩子总是喜欢模仿的，哥哥姐姐的专注会让他觉得写字是件很有趣的事情。家庭中也可以用读书、写字等作为家庭的休闲娱乐方式。在这样浓郁的氛围中，相信孩子会喜欢上写字的。3.通过游戏和比赛激发兴趣。拼词游戏，沙地写字游戏等都是不错的方法；还可以亲子比赛，看谁写得快。4.注意让孩子练习写字不要时间太长，写的字难度也不要太大，书写以正确的书写姿势的训练为主。孩子的手部发育还不那么完善，手部的疲劳也会让孩子不愿意接受写字。5.多和孩子一起玩动手做的游戏，如捏橡皮泥，加强孩子动手操作能力，锻炼孩子手部的灵活性，也可以开展一些小手工、串珠、剪纸等让孩子多活动活动手部的肌肉，为写字时能够较好地把控笔打下基础。6.和孩子的老师多沟通，和老师一起做好对孩子的引导，帮助孩子建立对阅读、写字等的兴趣。四、孩子不爱写字怎么办1、培养学生浓厚的书写兴趣学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分，学生一旦有了学习兴趣，就会产生“渴望获得”“不断探索”“如饥似渴”等动力现象和行为。事实也告诉我们，小学生对不感兴趣的事是做不好的。因此，要培养良好的书写习惯，就必须培养浓厚的书写兴趣。2、讲书法故事，激发兴趣在漫长的历史长河中，我国书法灿烂辉煌，名家辈出。其中不少书法家都是从小开始练习写字，并在不断的学习中去领悟要领，逐步掌握方法，坚持不懈，最终成名的。如王羲之每天“临池学书”，清水池变“墨池”的故事；欧阳询露宿碑旁三天三夜，分析揣摩碑文的故事；怀素写字写穿木版的故事；岳飞沙土练字的故事？？学生从故事中不仅明白刻苦出真知的道理，而且敬佩名人之情油然而生，从而激发他们的写字兴趣。3、营造氛围，激发兴趣在教室、学校甚至家里张贴名人、老师、学生作品（书法样品），并适当点评说明，营造一种书法艺术氛围，感染学生，激发写字兴趣。如点评：这是我们班XX同学的作品，他参加写字特长班才短短几个星期，经过刻苦学习，有很大进步。写字就如做人一样，只要你能虚心、专心、持之以恒，都会取得很大进步，我们跟XX比一比，看谁进步最大，能获得进步奖、优秀奖。这样能燃起学生对写好字的希望之火。4、幽默的教学语言幽默是一种教学艺术，是教师教学机智的体现，又是通往教学目标的桥梁。在写字教学中，恰当运用幽默不仅能活跃课堂气氛，融洽师生关系，还能促进学生积极主动地学习。低年级的学生由于受年龄因素的影响，他们的观察水平较低，以至于写字经常出错。为了保护学生的自尊，提高他们学习的积极性，我通常采用幽默的方式给学生提出来。如：在教学中，当我发现一些同学把“伞”写成“”时，我笑着对同学们说：“老师现在打算改行，开间修理铺！”待学生都疑惑不解时，我又接着说：“因为我看到班上很多伞都破了，许多同学的伞顶上都破了个洞。我想，我要开的这间修理铺生意一定很红火。经我这样一说，一写，学生顿时恍然大悟。
一、孩子写字慢怎么办
您会不会经常听到老师抱怨，您的孩子写字太慢，跟不上老师的进度，您会不会发现，孩子对写字没有兴趣，排斥写字联系呢？孩子写字慢怎么办？很可能是您的孩子没能掌握正确的写字方法，在孩子学写字的时候，一些最基本的笔画没有记清等因素，让孩子写的比人家慢。针对这个慢动作，您可以参考以下做法。
孩子写字慢，写一个，擦一个，家长不要急，我们希望您能先纠正孩子的这个坏习惯。可以让孩子写的不好，候横不平竖不直的时候，再鼓励孩子写一个，比边擦边写要快。您也可以试试速度测定法，让孩子感受“我可以快”，记录单位时间里能写多少个字，能做几道题目。然后算一算按这样的速度，做完所有的作业要多长时间，结果肯定会令孩子惊讶。孩子很快完成作业，再多出的业余时间，不要再给孩子增加额外的任务，那么孩子会觉得不能闲、不能玩，你得让孩子感到“快”得值得，他才会去“快”。当然，注意力集中可以大大提高学习效率。改善注意品质，是帮助学生由“慢”变快的有效途径。如控制学习时间间隔，创设新异的学习材料与学习方法，会有助于小学生提高注意力的稳定性。
家长摆正态度很重要，这便是训练孩子的前提。如果您先用恶略的态度和孩子交流，批评孩子写字太慢，反而会得到反效果，好的孩子都是被夸出来的，“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用。长期被说成“慢”，孩子自己会认为每次学习都很漫长，便自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等等。因此，父母要改变孩子对自己的评价：你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其它的事就可以了。
让孩子学会写字是一个艰辛的训练过程，也是一个习惯，家长要先耐心的从写字习惯上纠正孩子，让他们正确写字，并测试他们在多久内能完成任务，让他们了解到自己的真实速度，如果孩子能在很快时间内完成，并且保证质量，一定要适当给予鼓励，让孩子对写字能充满热情。
二、让孩子写字快的方法
1、是多看书。要写字，首先要认识字，不然提笔忘字，那就写不好字来，对汉字不熟悉，写一半留一半再来思考，不是一气呵成的字怎么看也不顺眼。因此增加孩子的阅读量，熟悉更多的汉字是基础。认识汉字的方法：从小时候识字卡，到街上的门牌、广告牌，以及后来的报刊杂志等书籍，凡是孩子喜欢的健康的都可以，兴趣是最好的老师。
2、是多练习。小学阶段，是养成书写习惯的关键时期，因此要让孩子勤加练习，唯一的方法就是临摹字帖。首先选好字帖，楷体最好。书店里面各大家的字帖比较多，选中一个人的其中一种合适的字体，当然最好是楷体。其次循序渐进，贵在坚持。小孩都有贪玩的天性，所以要给孩子规定临摹练习写字的数量，比如每天一页，学习紧了两天一页，假期适当增加数量。孩子写好后家长要检查，签字并注明时间，才知道孩子是否坚持了，千万不能三天打鱼两天晒网，效果不佳。
3、是学以致用，重在实践。很多孩子临摹字帖写得不错，离开字帖就走样了，因此要督促孩子在平时写字时也要认真书写，久而久之就写好了。
三、为什么孩子写字慢
1、是孩子能力差，
2、是写字时注意力不集中，边写边玩，常常是用一两个小时完成二十来分钟的学习任务。
这样既浪费时光，又影响孩子的身心健康，因此家长要重视提高孩子的写字速度。提高能力是提高写字速度的重要方法。孩子写字速度慢，往往和他的观察能力有关，因此，要训练观察能力。先是训练看一笔、写一笔，然后训练看一个部件、写一个部件，再训练看一个字、写一个字。孩子的能力提高了，写字速度也会相应地提高
3、家长还可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点，运用“激将法”使孩子提高写字速度。如家长可以建立完成作业时间表，首先记录完成第一次作业的时间，当孩子第二次完成作业时，家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之，孩子会不断提高写字速度。值得家长注意的是，由于每天作业量不同，家长可适当延长或缩短时间，让孩子懂得抓紧时间学习。孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。在家里，孩子应当有一个固定的学习的地方，使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时，家长要做到不大声说笑、不看电视、不打牌等，为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。
4、写字慢，多半是性格使然，另一方面也说明孩子做事很认真，从小就对自己要求很严格，事事一定要做到最好，这是好事啊，千万不要逼他，家长可以就此鼓励孩子，并表扬他写作业很认真，然后再加一句“要是能再写快点就更好了”，这招很灵的，孩子都喜欢被大人肯定，也更喜欢被大人关注，但你说完这句话一定要走开，不要守在孩子身边，给他一定的自由空间。等他写完作业，你在检查时，首先表扬他字写的工整，继而再鼓励他继续坚持，最后，你可以说他今天的作业不仅做的很好，而且速度也比以前快多了（即使他和从前一样或比从前更慢也一定要这么说），相信以后会更好，希望他继续努力，说这句话时一定要真诚，大人的表情瞒不过孩子雪亮的眼睛。如果你能做到这些，孩子就会有令你惊喜的变化。
孩子写字不用力，写的字“轻飘飘”怎么办呢？就算家长握住孩子的手，领着孩子写一遍，孩子也还是很难感受写字的力度怎么控制！
如果孩子写字还是用力很轻，我们可以尝试使用瓦楞纸来增加孩子练习写字的力度。
准备材料：
瓦楞纸、笔头较尖的笔（握笔器需要与否配合看看孩子的握笔姿势是否好）。
①我们要准备一张瓦楞纸，最好是波浪比较大的那种瓦楞纸，如上图所示。
②尖的笔，写字的划痕、力度会更加明显一些，如果我们要锻炼孩子的力度，用笔在瓦楞纸上划，可以尝试用一下圆珠笔之类的笔头又尖又硬的笔。
注：如果孩子握笔姿势还不是那么好的情况下，我们还可以借助一下握笔器，让孩子握紧笔之后，再用力写字。孩子握笔姿势还好的情况下，可以忽略下图中的握笔器。
用瓦楞纸练习写字力度的具体步骤：
①我们先找到瓦楞纸两条波浪线中间的那一个空位。
（笔尖落于瓦楞纸表面的两条“线之间”）
②在两个波浪顶端，中间的连线瓦楞纸的表面戳出一个洞。
（在瓦楞纸表面的“线”与“线”之间戳洞）
③最后沿着这个洞向下划。
通过“一戳一划”来增强控笔力度！
降低难度：
①如果孩子还是不够力的情况下，我们可以先在瓦楞纸的表面喷一点水，让瓦楞纸变得柔软，更加容易划一些，进而减轻难度，慢慢掌握这个方法以后可以直接让孩子在普通的纸上画直线竖线。
②可以将笔替换成螺丝刀，硬一些的物品在瓦楞纸上划会更加容易一些。
增加难度：
选用厚度不同的瓦楞纸来划。
