只用于否定的成语

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shaladdin
2010-10-25 · TA获得超过4339个赞
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“望其项背”前加“难以”或“不能”之类的词。从后一种改法上可以看出,这个成语在使用上多用于否定式。

我们再看另一个句子:“她平时特别喜欢孩子,在与孩子分别的日子里,她无时无刻都在想着孩子。”这里的“无时无刻”用得也不够合适,“无时无刻不”才表示“永远不间断”的意思,可见,这个成语也是常常用于否定式的。

像这样的成语还有

“同日而语”,意思是“放在同一时间谈起,形容能相比,可以相提并论”,习惯上说“不可同日而语”以表示差别大;

“相提并论”,意思是“把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待”,习惯上说“不能相提并论”以表示有差别;

“吹灰之力”,意思是“比喻很小的力量”,习惯上说“不费吹灰之力”表示特别容易;

“等量齐观”,意思是“不管事物间的差异,同等看待”,习惯上说“不可等量齐观”表示要区别对待;

“混为一谈”,意思是“把不同的事物混在一起,说成是同样的事物”,习惯上说“不能混为一谈”表示要有所区别;

“鹿死谁手”,意思是“以追逐野鹿比喻争夺天下、进行比赛”,习惯上说“不知鹿死谁手”表示难以预测谁能获胜;

“天高地厚”,主要是表示“事物的复杂性”,习惯上说“不知天高地厚”表示狂妄自大;

“一蹴而就”,意思是“踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成”,习惯上说“不能一蹴而就”表示事情有一定的难度;

“一概而论”,意思是“用同一标准来对待或处理”,习惯上说“不可一概而论”表示要有所区别。

我们如果明白了这些成语在使用上所受到的限制,使用起来就会少出差错,在判定成语的使用状况上自然就能提高准确率了。

参考资料: http://blog.sina.com.cn/s/blog_3eb6e9aa0100h1ej.html

konghou8
2010-10-25 · TA获得超过152个赞
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百无一是 是:对的,正确的。一点正确的地方也没有,指对人对事的全盘否定
不以为然 然:是,对。不认为是对的。表示不同意或否定。
恶不去善 不因为厌恶某人而否定他的优点。
善罢干休 善:好好地;甘休:情愿罢休。好好地解决纠纷,不再闹下去(多用于否定)。
一笔抹煞 抹煞:勾销。画一笔,全部抹掉。比喻轻率地把成绩、优点全部否定。
以古非今 非:非难,否定。用历史故事抨击当前的政治。
一棍子打死 比喻认为没有丝毫可取之处而全盘否定。
无可厚非 厚:深重;非:非议,否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
颂古非今 颂:颂扬。指颂扬古代的,否定现代的。
以白诋青 以白色诋毁青色。比喻用自以为是的偏见去否定别人。
一笔抹杀 比喻轻率地把成绩、优点全部否定。
以不济可 《左传·昭公二十年》:“君所谓可,而有否焉,臣献其否,以成其可;君所谓否,而有可焉,臣献其可,以去其否。是以政平而不干,民无争心。”杜预注:“否,不可也。献君之否,以成君可。”后以“以不济可”指用否定错误意见的办法,帮助国君走上成功之路。不,同“否”。济
以宫笑角 宫、角,均为古代五音之一。拿宫调讥笑角调。比喻用自以为是的偏见去讽刺、否定别人。
以人废言 由于人不好,对其言论也加以否定。
泥古非今 〖解释〗拘守古代的而否定当今的。形容崇尚陈规旧法,贬低新鲜事物。
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无可救药
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龙山会
2010-10-25
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无时无刻:没有一时一刻不是这样,表示永远、不间断;常用于否定句。例如:“她的心无时无刻不在恋着剑波,就好像生活中不可缺少空气一样。”

同日而语:把水平不同的人或物同时放在一起讨论,即相提并论;常说成“不可(能)同日而语”,表示否定意义。例如:“各个学校的情况不同,所走的道路不能同日而语。”

一蹴而就:指一抬脚便成功;形容事情轻而易举,一下子就能成功;多用于否定句中。例如:“学习要持之以恒,绝不是一蹴而就的事。”

青红皂白:比喻事情的是非、情由;常用于否定句,常说“不分(问)青红皂白”。例如:“老王的儿子回来晚了,老王不问青红皂白,拿起鞭子就打。”

鹿死谁手:鹿,猎物,比喻政权;鹿落入谁的手中,比喻天下为谁所得,后多比喻在争夺或竞争中不知谁能最后获胜。例如:“若使江南人主,也能励精图治,任用贤才,未知鹿死谁手。”

天高地厚:像天那样高,像地那样厚;比喻恩情极为深厚,也比喻世事的艰难、复杂;常用于否定句中。例如:“他被校长夸奖以后,便不知天高地厚了。”

一概而论:指对事物或问题不做具体分析,不加区别,用同一个标准来对待或处理;多用于否定,常说“不能(可)一概而论”。例如:“学校的情况不同,处理办法也应不同,不可一概而论。”

等闲视之:把事情看得很普通平常,不加重视,毫不在意;多用于否定句。例如:“这件事非常重要,不能等闲视之。”

参考资料: http://www.zhyww.cn/teacher/200803/7728.html《语文报·高中版》2007年593期

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