现代家长普遍的教育焦虑应如何缓解？
清华大学应届毕业生出来找工作， 很自信的开出月薪3万，一个专科出来工作工作十年月薪都很少能拿到3万，这就是现在家长对于教育而产生焦虑症的原因。
智者所见略同，生活环境发生翻天覆地的改变在贫穷年代走过来的人，他们怎愿意自己的孩子重走他们当年的苦难日子呢
尤其是当今这样一个贫富差距巨大的社会环境下，不读书很难有一个好的出路，因此导致了家长们都有一个普遍的教育焦虑症。
每个人都会进行义务教育，那么普遍来讲教育程度都在初中以上，不像在2005年之前，那个时候你主要读完初中，那么在他人看来已经就有一个不错的学历，不管在外面做什么事情都可能胜人一筹。
但是在当今这个社会，大学生本科生一抓一大把。当普遍的教育环境提高时，如果自己的孩子不能够出类拔萃，那么家长朋友们肯定为此担忧。
读书确实有用，父母们的眼光才是长远的。
二:很多人秉持一个读书“无用论”有理念说白了，这就是吃不到葡萄说葡萄酸罢了。你看到过的一些世界500强的企业会到高职、专科去进行专场的招聘吗？这显然不现实，最低招聘条件要求起步也是一本以上重点大学。
不要总是以“某某人初中辍学，现在成为大老板为借口”来安慰自己读书读的不好没关系，以后也会有这样的出路。
殊不知千里马常有而伯乐不常有，10万个人里面出一个这样的人，已经就是奇迹。这个社会最不缺乏的就是聪明的人，真正少的是真正脚踏实地，一步一个脚印去坚持自己梦想的人。
你能聪明到一个什么地步，是能够将卫星送上宇宙，还是能够解决世界难题呢？
显然这些事情对于99%的人来说都是不可能的，但是还是有1%的人能够完成。那么这些人他们就有一个非常丰富的知识作为基础来支撑，只要有这样的技术，那么终将一生无忧，
能够将自己的人生价值发挥淋漓尽致。
所以对于家长朋友来讲，他们早就洞察到了这些情况，所以每当孩子成绩出现波动的时候，总是显得无比的焦虑，因为他们深知考进一个重点大学，那么你就已经较别人来而言，占得了先机。
三:教育环境越来越好，学生之间的竞争也越来越大三:这一点从当前的一个教育环境可以看得出来，正是因为竞争越来越激烈，社会的发展对于个人综合素质而言有严格的要求，那么当你准备迈入社会的那一刻，你必须就要有丰富的知识储备量，你才能够胜任工作。
从当前的一个社会发展情形不难判断出，在未来十年就是一个信息高速发展的社会，那么对于技术类应用性人才要求肯定也会越来越严格，如果你连刚开始的基础教育都没有完全消化那么多，后面肯定需要更加辛苦付出更多的时间来弥补，这种情况其实是非常糟糕的。
综合以上因素，总结出三点原因:当前的教育环境越来越好，竞争压力越来越大;
科技发展越来越迅速;
贫富差距越来越大，机会越来越少的原因所导致的。
社会心理学有从众的说法，其实教育上很多家长也是被裹挟着追求成绩的，多少都会有一些身不由己的想法，因为别人都在怎样，所以，我也不得不怎样。这个从社会层面上来说，是一种商业宣传啦。比如商业机构会给家长造成一种印象，别的孩子都上围棋班，所以，家长面临选择时会感觉到压力。而学校的策略就是：暗示家长其他的家长都做了多少.和焦虑的家长面对时，我通常都会问一个问题：你对孩子的底线是什么,几乎所有的家长都说希望孩子长大了能够自食其力，有一个快乐的心情，活得健康一点就可以。至于是干什么出类拔萃的工作，那是锦上添花的东西，能达到当然更好，做不到，那就像个健康的人一样活着就好。可以说这是家长的本心，但被社会的各种渲染给遮盖了，毕竟从众是很强大的压力。
从我自己的育儿经历出发，有一个原则，几个方法。原则：育儿即育己。你想要孩子什么样，就让自己成为什么样，言传身教是天底下最好的教育方式；解每个阶段你的孩子自然的发展规律。比如，我孩子今年3岁了。在家里涂鸦时，老爸就盯着要按照瓶子画瓶子，按照头像画头发。实际上，这个阶段的孩子，能画画圈圈点点线线就很好了，最主要是听他讲故事，他想画的是什么故事。3岁是接受语言正规学习的最佳时期；4岁以后能接受美术的正规训练；5岁左右的孩子可以开始接受乐器类的学习；三年级以后才适合展开棋类的正规学习。比如，有些家长觉得孩子在幼儿园上课坐不住，没有专注力，没有耐心。我和我的三岁的孩子都非常喜欢托马斯小火车的一系列教育衍生物，虽然不乏商业的产品，但是它将孩子的兴趣延展至很多方面可以让家长培养。它每集的时间就几分钟，其实孩子也就在这几分钟能够集中注意力。3~4岁的孩子注意力在5分钟左右，7岁的孩子注意力在10到15分钟；11岁的孩子注意力在25分钟左右；12岁孩子注意力在30分钟左右。所以关键还是要了解孩子，不仅仅是从孩子的角度出发，更要理解孩子在这一阶段的发展特性；了解下一个阶段你的孩子预期发展或者培养的目标。每个阶段的孩子都有其自己的特性，也有共同的发展目标。比如，孩子在三岁时，自理能力已经发展的非常好了，可以自己穿衣服脱衣服，吃饭洗脸刷牙上厕所等等，那在此之前，就需要逐步发展他的自己动手能力。
