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仿写为:葱叶尖尖它对蜻蜓说我是夏天。
仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。
扩展资料:
仿写的要求
1、内容要协调一致,前后呼应
内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
2、句式要统一
句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部, 试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
2019-11-16
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桃花夭夭,它对蝴蝶说:“我是春天。”
荷花亭亭,它对蜻蜓说:“我是夏天。”
黄叶飘飘,它对落日说:“我是秋天。”
雪花漫漫,它对旅者说:“我是冬天。”
荷花亭亭,它对蜻蜓说:“我是夏天。”
黄叶飘飘,它对落日说:“我是秋天。”
雪花漫漫,它对旅者说:“我是冬天。”
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柳叶弯弯它对小鸟说我是春天
葱叶尖尖它对蜻蜓说我是夏天
花朵绽放它对蝴蝶说我是春天
雪花飞舞它对人们说我是冬天
枫叶飘落它对人们说我是秋天
葱叶尖尖它对蜻蜓说我是夏天
花朵绽放它对蝴蝶说我是春天
雪花飞舞它对人们说我是冬天
枫叶飘落它对人们说我是秋天
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四季草四季草芽尖尖他对小鸟说我是春天,还能说什么?
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