Question

如何加强实验操作教学？

Answer 1

新大纲再一次强调观察和实验对培养学生的观察和实验能力，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有重要作用，尤其是增加了探索性实验的数目，提出了将演示实验改为学生随堂实验、尽可能使用先进实验仪器的要求。其重要意义就是从适应21世纪对人才的需求出发，改变目前实验在物理教学中的薄弱状况，全面提高物理教学质量。在近两年的高考理综物理试题中可以看到，实验考查的都是常规实验，取材源于教材，试图通过考查，引导中学教学重视实验操作。但从试卷分析中发现考生的实验能力较差，解答实验题的情况很不理想，尽管如此，在实验教学中仍普遍存在着“教师的理论讲授+学生的大量笔头练习”的模式，实验操作训练始终是极其薄弱的环节。

我们知道实验以其形象生动的特点有利于激发学生解决问题的动机；实验中蕴藏着极其活跃的因素，会出现许多意想不到的问题，对活化知识和训练思维大有益处；实验活动形式多样，能为各类学生提供全面而又有个性特长的发展条件；实验需要严谨、踏实等优良作风，这种活动对于塑造人的完善品格具有重要意义。缺损的教学模式势必导致畸形的智能结构，影响学生的发展。因此，学校和教师不仅应该在理论上承认，而且应该在实践中力求真正贯彻以实验为基础的教学原则，加强对学生实验能力的培养。