孩子出现厌学情绪该怎么办?
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成绩好的孩子一定是学习态度端正的,比如上课认真听讲,课后复习预习,阅读诵记都是需要先有动机才能完成的学习环节,好的学习习惯,学习好从学习理论上说,孩子的自我效能感强,自尊心也较强。作业本身是复习、巩固和灵活运用的训练手段,但很多时候被当成了学习的唯一方式,每个孩子的情况是不一样的,如果学习好,作业就不能产生太大的挑战性,孩子会觉得无聊,如果学习不理想,布置的作业可能又觉得难,有畏难心理,这些都会导致孩子不愿意写作业,而且从小学阶段来看,作业量和成绩是没有必然的关系,这也是有调查论据的。从你的叙述来看,孩子是属于学有余力的,上课吃不饱的一类孩子,家长不能一味的催逼,要理解和让孩子表达自己的观点,并找出其中合理的部分,让孩子知道你是懂他的。其次是将作业作为一种学习高效的训练方式,比如计时赛,25分钟一轮,在写作业的过程中,要让孩子有积极的自我暗示,比如每写完一个内容,心里对自己进行表扬和肯定。
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其实情绪是没有正负的,负面情绪是我们给一些我们不喜欢的情绪下的定义。因为我们以为这些情绪让我们不开心,比如愤怒,伤心,痛苦,难过。所以我们通常不太喜欢负面情绪,当我们有这些负向情绪的时候,我们也是尽量把它赶走,或者我们不去面对它,或者我们用其他的方法,比如购物,也有找人聊天,我们以为这样我们就没有这些负面情绪了。所以其实我们作为成人,对负面情绪也是不能耐受的。那么当孩子出现负面情绪的时候,我们首先的想法就是:孩子不应该有这些情绪,还是应该是开开心心的呀。于是我们就不允许孩子有这些情绪,当孩子有负面情绪的时候,我们不是让他们闭嘴,就是我们会哄他们转移注意力,因为我们认为有这些负面情绪是不好的。
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厌学情绪和不爱学习想偷偷懒是不同的,在我小学的时候我也不爱学习,常常偷懒,但是到了高中的时候,我开始出现看见新发的书有呕吐的症状,真正生理上的排斥。厌学症是一种病,如果你的孩子只是单纯觉得学习累的话不开心,适当减轻课业就好,如果真是厌学症,应当引起家长重视,建议咨询心理医生。
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让孩子知道,学习是他自己的事情。很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思,但是,容易让孩子产生误解:他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习,越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。告诉孩子——你要为理想而学习,现在有很多的家长这样劝孩子好好学习:“如果你不好好学习,将来就找不到好工作!”“如果你不好好学习,将来就娶不到媳妇(找不到好老公)!”“如果你不好好学习,你将来就会成为社会最底层的人,就要过很艰苦的生活!
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首先要明白厌学原因才能有针对性的引导。例如:有的是孩子到了叛逆期的一种心理逆反,有的是不喜欢老师的方式方法,有的是因为和同学相处不好的孤独感在做怪。不管怎么说,知道原因才能引导,所以前提和孩子沟通无障碍才行!这个需要平时的付出与关怀,而不是问题出现了才要引导。
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