Question

作为初一的家长该怎么做

Answer 1

初中阶段，是人生中的又一段旅程。在这三年里，孩子将逐渐长大，从而会经历许多变化。而这些变化对孩子今后的成长与发展将起着重要的影响。因此，需要我们共同携手，帮助孩子，顺利走完初中这段旅程。为此，提请您配合我们共同做好下列工作：1、引导孩子尽快熟悉并适应初中阶段的学习特点 和小学相比，初中阶段的学习有如下特点：（1）课程增多，知识容量加大，知识更新节奏加快。每一学科每一节课基本都是新的内容。（2）学习难度加大，对能力要求提高。许多问题的解决不再仅仅停留在知识方法应用的层面，还对学生的相应能力要求有所提高。 这就要求初中阶段的学生，不能仅把每天作业的完成当作学习任务的完成，还要求学生每天在认真完成老师布置的作业之余，根据老师的要求，及时对当天所学的内容进行复习巩固。有的学科教师可能还要求进行适当的预习。能否对当天所学内容进行有效复习以及按学科教师的要求进行适当的预习，将在很大程度上决定学习效果。2、督促孩子养成良好的习惯 初中阶段的学生是从儿童向成年人转变的过渡时期。这一阶段的习惯养成，将会影响孩子未来的成长与发展。作为老师和家长，我们要给予高度的重视。 良好的习惯包括：（1）良好的生活习惯。 如生活要能逐步自理，且做事要有条理，不磨蹭，不拖拉；穿着得体，不过分追求时尚，勤俭节约，不在生活方式及消费水平等方面攀比；（2）良好的作息时间习惯。如按时上学放学，不在路途中作过多停留，更不可擅自进入商业性娱乐场所（如网吧、游戏机厅、歌厅等）。双休日，节假日的时间安排合理，不突击完成作业。（3）良好的学习习惯。 能自主认真地完成老师布置的作业，不拖拉，不敷衍，不抄袭；能按老师的要求进行复习，预习；课堂专心听讲，勤于思考，并养成记笔记的习惯。（4）良好的人际交往习惯。 尊重老师，团结同学，尊老爱幼。减少与外校同学联系，不与社会闲散人员接触。对于正确价值观尚未形成，自控能力还不够强的初中学生来说，交际面过广，容易沾染不良习惯，从而会影响到孩子的健康快乐成长。3、 加强对孩子的安全教育 上初中后，许多孩子从学校到家的路程有所增加，部分孩子开始不再需要家长接送。这就要求我们对孩子加强安全教育，提高孩子的安全意识和自我保护意识。包括：提醒孩子遵守交通规则，上下车不拥挤，不推搡；骑车走慢车道，不赛车；上学放学路上遇到其它问题及时向父母、老师反映以寻求帮助；注意饮食卫生安全；在校园内不追逐，不打闹，有序上、下楼，不开存在安全隐患的玩笑；注意天气变化，适时增添衣服等等。 除此以外，作为家长，在日常教育孩子的过程中还要注意：1、不溺爱孩子。作为家长，对孩子的爱要体现在对孩子学习生活的关心关注，而不是对孩子要求的一味满足，以及对孩子所犯的错误、存在问题无原则地迁就。2、严格要求。没有目标要求，就没有教育。但“严”必须有“格”：一要合理，对孩子的要求符合孩子的实际情况；二要适当，对孩子提出的期望目标，孩子经过努力可以达到；三要明确，即要求孩子做什么，怎么做要明确；四要督促，要求一经提出，要经常督促，检查，不让孩子在一些问题上抱有侥幸心理；五要平等，即注意尊重孩子，多与孩子作平等交流，以了解孩子对许多问题的真实想法，对孩子不粗暴，不冷漠，创设宽松民主的家庭氛围；六要统一，即家庭教育与学校教育要求要统一，家庭成员对孩子的要求要统一，在对孩子存在问题处理上，父母双方切不可当着孩子的面，相互唱反调。3、要掌握孩子的作息时间。在我们的工作过程中，发现少部分学生常利用上学放学机会，打时间差，在外玩。这样，时间久了，容易使他们沾染上不良习惯，从而会影响到他们的健康成长。因此，作为家长，要把握孩子从家到校所需要的时间，掌控孩子的上学放学时间。如果孩子经常性地上学偏早或到家较迟，一方面向孩子问清情况，同时要注意与班主任取得联系。 孩子的教育是一项长期的系统的工程，需要共同携手，密切合作。相信经过我们的共同努力，会有助于孩子的顺利成长。

Answer 2

注意一：孩子不主动结交新朋友

对于很多刚刚进入初中的孩子来说，陌生感会非常强烈，他们会遇到很多从来没有见过的同学，因为是第一次见难免有些怕生，所以他们可能会在下课的时间去找自己的小学同学玩，相反地对本班的其他新生则多不愿意交流。

建议：家长要鼓励孩子结识新伙伴，从而尽快适应中学生活。可以让他们从最近的几个同学（同桌、前桌、后桌）开始相互认识：简单的问好，互相告诉对方自己的名字，相互了解对方的兴趣爱好等都可以，这样做可以率先建立相互间的印象，说不定还能因此成为一辈子的好朋友。

此外，家长还可以给孩子安排一个任务，比如在孩子第一天放学回家后让他说出自己座位前后左右的“邻居”都有几个人，叫什么名字？描述他们的特点等。如果孩子完成了就小小地奖励一下，如果没有完成就要鼓励他再做尝试。如果不这样做，孩子就无法快速融入新的集体，近而影响后续的学习。

注意二：孩子未重视学习的变化

进入初一，学习难度和内容都会加大，但因为新初一各个科目第一章的内容都比较容易，连预习都能看懂，这就会导致孩子觉得初中知识很简单，从而放松学习，上课不认真听等。但随着时间和推移和学习的深入，难度和内容的变化就明显了，导致学习开始有些困难，这个时候孩子会显得手忙脚乱不知所措。

建议：开学上课前应让孩子在心里适当提前紧张起来，就可缩短这个过渡的过程。家长应做好协助工作，开学这两天家长和孩子不妨多谈谈学习的话题，谈谈新学校的环境、想象一下老师上课的情况、考试紧张的状态，没学好该怎么办等。

其次，在孩子开始上课后，家长要记得定期关注他的学习，抽查他的学习情况，比如拿出数学课本让他给你讲解某几道例题为什么要这么做，在他们讲解的时候，家长要看看他的讲解是否清晰连贯，从而来判断学习质量。如果讲解时有疑惑或要思考很久，就说明没有学好，这个时候就要引起重视了。

此外，选择以极客数学帮这样优质的衔接班也是很不错的选择，它可以帮助孩子提前了解知识，拥有更多的时间去深入思考和提升。

注意三：家长急功近利

面对新的中学生涯，孩子不适应是很正常的，部分家长会显得很着急，担心未来中考考不好，从而严厉斥责孩子怎么这么不努力，诸如“没本事、真笨、别人家的孩子”等打击孩子自信的言辞，这其实很容易起反作用。

建议：家长要接受孩子，包括接受孩子的起点。孩子升入初中后，就是这个起点，家长应该接受。重要的是要看到从这个起点开始，向前进步，家长应该为孩子感到骄傲。多鼓励孩子，以后孩子也会慢慢有自信。

注意四：孩子不喜欢老师

这一点也很重要，对于10来岁的小孩子来说，只要是不喜欢老师，就会恨屋及乌，导致不喜欢上某个老师的课，近而听课不认真。要知道在中学阶段，孩子对于老师的喜爱程度也十分影响学习状态。

建议：家长应该告诉孩子这其中的利弊，明白其中的事理，让他学会去发现那位讨厌的老师的优点，必要时家长还可以和那位老师取得良性沟通，一起协商解决办法，化解孩子的这些想法。

值得注意的是，有些宠溺孩子的家长会直接将责任全怪在老师身上，甚至会向学校提出换老师的要求，这其实是最不恰当的做法，除非这位老师的确引起了大多数学生的反感。否则，这样做根本就没有纠正孩子的不当观念，反而使孩子确定了他的想法是对的。

注意五：孩子仍有较强的依赖性

进入初中后，必须培养孩子独立思考的能力，减少对老师和家长的依赖性。遇到问题，要让他们独立思考，而不是马上就问。

建议：进入中学后，一方面要鼓励孩子培养钻研问题的能力，另外一方面还要培养一定的自学能力，能够自己看些书，做些读书笔记等。

注意六：书写问题不重视

大多数孩子的字写得好不好，主要取决于初中。在这方面，可以说小学是雏形，初中是定型，高中是成品。可见在初中将字练好的重要性，而且大型考试实行电子阅卷的今天，字写得不好是会被扣分的。

建议：要让孩子练习书写规范，但仅仅写得一手好字只成功了一半，还要注意书写规范，尤其是数学语言的书写规范。

Answer 3

　　导读：2018新初一的家长们，孩子已经开始慢慢适应初中生活了，你们也在适应当中，作为一个初中家长或者是寄宿生家长，该如何担起这个责任呢?培养孩子良好的学习习惯和给予孩子更多的鼓励是初一家长应配合的主题;初一的好习惯让孩子整个初中甚至一生受益，家长的操心会少得多。长沙新东方少儿频道为广大家长整理了新初一学生家长应该注意的12点，供各位参考!

　　1、一个月1-2次与孩子学校的班主任和任课老师电话交流或面对面交流;

　　2、争取每周与孩子面对面沟通一次，可以利用每周孩子回家吃饭的时间，问一问孩子学校的生活、感受等;

　　3、每周关注各科的作页是否按时按量完成;

　　4、学生的家长会一定参加，即使平时单独与老师有沟通也要参加家长会;

　　5、关注孩子各科考试、练习和作业中的错题收集(可让孩子建立错题本)，并及时督促孩子问老师，并将错题解决掉;

　　6、建议孩子尽量在中学阶段少使用手机(孩子会用来上网、打游戏、不合适的交友等);

　　7、问一问孩子交友的情况，鼓励孩子交友的同时要注意孩子交友的质量，及时引导;

　　8、如果孩子寄宿，有必要定期去生活老师处了解孩子晚上寄宿情况;

　　9、防止孩子和其他同学一起喝酒、抽烟，要引导和了解孩子上网情况，防止孩子上不健康的网站和产生网瘾，尽量防止孩子进网吧和游戏厅;

　　10、可以选择合适的培训机构语数外几个主科作为重点培训和学习;

　　11、多与往届的家长或成功的家长交流教子经验，以不断适应孩子的心理、生理和知识结构的巨大变化。家长只有加强自身学习，才有利于与孩子平等沟通交流;

　　12、督促孩子搞好体育锻炼，有时间家长应陪孩子参加一些社会活动，加强亲子关系;还应鼓励孩子参加学生的各种社团活动。

　　培养孩子良好的学习习惯和给予孩子更多的鼓励是初一家长应配合的主题;初一的好习惯让孩子整个初中甚至一生受益，家长的操心会少得多。同时，多鼓励也有效地激发孩子初中学习的自信心，也会让孩子对家长产生认同感，亲子关系更好。我们说“初一不分上下”，将以上12点做到位，其实孩子已经与其他同学分出了上下，已经遥遥领先。

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Answer 4

及时了解和刻意培养

1.家长应及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。
家长要多和老师沟通，了解中学的规章制度，了解作业的规范化要求、各科的学习特点。指导起来有目标，检查时有标准。
2. 培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率。
制定一份学习、娱乐、休息的时间表。在规定的时间里要求孩子要集中精力，提高效率。
千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件，单独给孩子安排房间，缺少深入的检查督促，忽视孩子的自控力。
有的孩子就利用了家长的疏忽，躲在自己的房间里看小说、杂志荒废了学业。
3.注意培养孩子的学习习惯。
好的学习习惯，不但能有效的提高学习成绩，而且会终身受益。
（1）预习的习惯。
要求:通读课本内容，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点做好记录，使第二天的听课有所侧重。
（2）做作业的习惯。
正确的做法：做作业前，先认真想想老师授课内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等，将所学内容理清头绪再开始做作业。因此，除了态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正，还要摆正复习与做作业的顺序。
（3）朗读的习惯。
进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们变得很害羞，朗读就会困难，要强化这方面的训练。特别是英语一定要读出声，琅琅上口，而且要坚持不懈，养成习惯。
（4）一丝不苟的习惯。
家长要经常检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁。对出现的错误，一定要求他们订正，并且要他们自己分析原因。培养一丝不苟的习惯要常抓不屑。

家庭教育中的5大原则

01

第一原则:以身作则 。
父母是孩子最好老师。
父母的学历并不一定很重要，但父母正直、勤奋，上进的品德，通过耳濡目染，言传身教，会逐渐影响孩子。
所以要求家长要以身作则，平时说话做事的时候要养成良好的习惯,不要在平时的谈论中说不礼貌不中听的脏话,不做不合理的事情,别当孩子的面发泄自己的不满等。
子女问题多的家庭主要有四大类型：
（1）父母文化教育太低，而家庭又非常富有，暴发户；
（2）高官子女；
（3）父母冲突不断或离异家庭；
（4）父母本人都不错，可是工作忙，没有时间关心教育孩子。

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第二原则：切忌唠叨，学会倾听，平等交流。
随着时间的推移孩子们逐渐有了自己独立思考的能力，也从各种媒体渠道接受很多信息，有自己的主见，但也常常自以为是，讨厌唠叨的家长。
如果孩子到中学还愿意有什么事情都与家长交流，家长就成功一大半了。

03

第三原则:多鼓励，少批评。
若不是原则性问题，就要多一点宽容，不断树立孩子的自信心。

04

第四原则:给予更多自主空间。
父母和子女双方都要学会这一点，但不是放纵，适当的控制是必要的。父母要有要求，有引导，有监督地，努力培养孩子自觉自律的好习惯。不要总是管制子女、设计子女。

05

第五原则:注意孩子的身心健康，播种性格，收获命运。
只有在父母慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责，平等、宽松、自由而又富于文化传统的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。
彼此信任，彼此理解！密切关注孩子，帮他们迈好初中的第一步！

Answer 5

主要是合理安排时间，学习与娱乐。
养成自主学习的好习惯，按时完成作业，适当调整学习方法（老师会告诉你怎么做）。
初一还不是很紧张，家长不要为孩子报太多的补习班，多培养兴趣爱好。（初二初三多参加学校组织的活动获奖的话也许有加分哦，合唱、舞蹈、乐器什么的）
注意体育锻炼。（不然中考前会很辛苦的）
要多鼓励，看到孩子的进步，而不要只盯着缺点。
要鼓励他为集体做好事。（增强人际关系，对竞选有利）
最后，其实不用过于担心，在学校，有很多同学，会有很多朋友，老师也会提出各项要求，只要按要求做都没问题的。