为什么学校和老师都不愿意开课后服务呢？会带来哪些问题？
何为”三点半“难题？很多小学下午三点半钟就放学了，而那个时候，家长们孩子啊上班，如果家里没有老人的话，谁来接送小孩，小孩谁来监管？谁来接孩子放学？在学校没有开展托管以前，很多孩子放学之后，只能到托管班，培训班。家长把孩子送到各类培训班，兴趣班，一方面是希望孩子能在辅导老师的指导下完成作业，温习功课，提高成绩；另一方面也确实是没有时间那么早来接孩子，培训机构填补了孩子监管的空白。但是这又无形中加重了孩子的课业负担。
为了解决这个问题，很多地方开始了学校的课后托管服务，一方面解决家长的困难，一方面也是希望能减轻孩子的学业负担。因为按照要求，学校的课后托管是不能进行课程的教学的，以完成作业，兴趣活动为主，家长自愿参加。
这个想法是很好的，但是操作起来也有一定的问题，首先，这样一来，老师延长了工作时间，加大了工作量，由此产生的加班费用如何计算，由谁来承担？其次，老师提供课后服务，只怕多半还是会进行课程教学，作业辅导的，那家长能选择不参加吗？这样岂不是与减轻学生课业负担背道而驰？
先说说学校为何不愿意组织课后托管服务i吧。现在很多学校工作重点排在第一位的并不是教学，而是安全工作。教学质量不好顶多挨批评，出现安全事故可能职业生涯就打上句号了。为了避免安全风险，学校自然是希望学生在校时间越短越好，学生离开学校，校方的安全责任才算是卸下来。本来三点半就放学了，学生就可以离校，现在要拖到五点半，对学校来说，安全风险增加了，自然是不愿意的了。
对于老师而言，谁不希望早点下班呢？本来四点来钟就可以回家了，可以休息一下，或者备备课啥的，现在要拖到五点半，自然是不愿意的。虽然说会有一点加班费，但是肯定不会太多，一节课也就几十块钱的样子，有的老师真的不愿意为这点钱牺牲自己的休息时间。
现在很多农村学校也开展课后看护，一个班只有十来个学生，收到的看护费寥寥无几，老师更是不愿意，但是也没办法。如果不看护，比别的学校一天少上两个小时的课，成绩怎么能够跟得上？
课后看护，学校，老师，家长其实都挺矛盾。学校怕担安全风险，老师付出时间，担心回报的问题，也担心因此拉大学生的成绩差异，拉大城乡教育的差距。家长则是担心不参加看护会让孩子成绩下降，虽然家里有老人带孩子，也不得不参加。
