Question

幼儿进行区角活动时，幼师该做些什么？

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Answer 1

在幼儿进行区角活动时，幼师首先要做好活动前的准备，检查好活动需要的材料是否齐全，是否有损坏，和是否安全并具有可操作性。准备好活动的材料之后，还要安排好人员的分配问题，根据幼儿的兴趣和性格，每个区角活动安排3~5名幼儿参加。在活动前，还要做好幼儿的情绪安抚工作，保障活动的顺利进行。

在活动过程中，幼师需要实时观察幼儿的活动状态，对出现的一些情况进行及时的处理，例如哪个小朋友的材料不够了，或者没有分到材料，另外还有可能因为材料都被别的小朋友占去了而出现情绪上有波动的情况。这些都是幼师，需要注意并及时处理的，如果处理不及时，很可能会造成幼儿的心理不平衡，做出争吵，抢夺等行为。

区角活动的意义在于，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的探索精神和集体合作意识，真正做到玩中学，学中玩。区角活动并非正式意义上的教育，它的主要作用还是让幼儿自主研究并从中获得乐趣。而作为幼师，应该为幼儿营造良好的学习环境和氛围，时刻关注幼儿的动态，了解幼儿的需求，并适当的给予辅助和启发。

在活动即将结束时，幼师可以组织幼儿谈一谈活动的感受和从中的收获，引导幼儿积极的表达自己的想法，从中为幼儿的区角活动积累更好的经验，以便下次对区角活动做到更好的提升。在活动结束后，幼师还要填好活动观察表，把幼儿在区角活动中的表现和状态记录下来，根据情况适时的对区角活动进行调整和完善，反思活动中的优点和不足的地方，给幼儿下次的区角活动带来更好的体验。

Answer 2

做好导入活动，引起幼儿兴趣，比如可以做一个娃娃家，放一些自制衣服、帽子、头饰、各种饰品、让孩子积极参加集体活动，培养分享的意识

Answer 3

首先幼师应该做好活动前工作，在活动期间应该多注意幼儿的活动状态，激发孩子在活动中兴趣。

Answer 4

在幼儿进行区角活动时，幼师该做以下三个方面的工作：一、观察幼儿在活动中的表现，即时性的给予评价、指导及鼓励，但要保证不影响、不干扰幼儿的自主性。二、做好相关的记录 三、引导幼儿做好总结，当幼儿在区角活动中进行了游戏后，可以组织引导幼儿交流体验与收获