备战高考，高三学生怎么样做到强科更强，弱科不弱，以己之长补己之短呢？
每一个高三学生都有自己擅长和不擅长的学科，就算成绩优秀的高考生，也会有一些科目特别弱。有些学生觉得，弱科太难了，宁愿做十道难题，也不要看弱科一眼。其实，弱科之所以为弱科，一是学习方法的不正确，另一个就是没有兴趣。如果想提高弱科，首先要找准自己的弱科之“弱”，才能有针对性地多花时间。高考学习中每个同学都需要分析自己的优势、确定自己的优势、发挥自己的优势，把自己的劣势转化为自己的优势，这对学生的学习走向成功具有非常重要的意义。
一、做到强科更强
高三学生学习中挖掘优势学科，有利于提高学习自信心，激发学习的兴趣，形成良好的学习心态。做到强科更强会在学习、考试中保持一种“我能行”的气势，保证自己在考试中能够正常发挥，甚至超常发挥。而在面对自己的劣势学科的时候，也不会灰心，不会因一时的劣势而丧失了进取的信心。高三学生需要发挥出自己的优势学科在提高自己学习整体成绩提高中的作用。
二、保证弱科不弱
高考冲刺阶段，高三学生可以重新调整分配学习时间。优势学科的学习上可以少花些时间，保证在课堂上提高学习效率，课下尽量少花时间，而把挤出的时间花在劣势学科上，但要保证优势学科一定不要滑下来。高三学生需要总结优势学科的学习方法、策略、思考方式，把它迁移到劣势学科的学习上，弱科不弱才能提高自己整体学习实力。
狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高高考总分的目的。高三学生学习弱科的目标是稳拿基础题的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。高三学生首先要掌握弱科知识体系，提升对弱科知识的综合运用能力，着重解决有难度的知识点，进行知识体系的梳理巩固、查漏补缺，并在自己的薄弱点多下功夫。
三、高效学习
高三学生从每天学习十个小时延长到十一个小时很容易，但是有效学习时间却不一定可以延长。如果每天的学习时间大大超过高三学生的有效时间，学习成绩可能不但不提高，可能还会退步。面对高强度的复习备考，高考生确实会觉得十分累。但是如果不充分利用有效时间，就不能达到最好的学习状态。高三学生需要做到尽量不要靠熬夜来延长时间，努力做到准点睡觉，一定要保证白天的学习有充沛的精气神！
高三学生学的时候就认认真真学，学的时候不要分心。首先要保证学习的效率，效率提高了，考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。很多学生学习几个小时后，就会感觉累了。感到累，要么是真的精力疲倦了，要么是对学习感到心理疲劳了。高三学生要做到高效学习，可以安排没有兴趣的课程先学，有浓厚学习兴趣的课程后学。
高考的备战，高三学生做到强科更强，可以激发学习信心；做到弱科不弱，可以提升整体竞争力。以己之长补己之短，一切的基础，都是做到充分利用时间，做到高效学习！
