Question

五线谱调号口诀

Answer 1

调式调性：
fa do sol re la mi xi，
升号次序不忘记！
升号大调谁领队？
末尾升号进一步。
升号小调谁领队？
末尾升号退一步。
xi mi la re sol do fa,
降号次序别搞乱！
降号大调谁主音？
降号倒数第二位;
降号小调谁主音？
末尾降号进两步。
谁领队来谁主调，
领队音名都叫啥？
CDE啊do re mi,
FGAB fa so la!
一个音名一个调，
变化音名变化调。
这里提到的都是正常调号，既然有正常，就有异常：
异常调号 （novel key signayure）
记谱法上用以指示调式与调性的记号，谓之调号。五线谱的调号通常在谱号右侧以升降记号表示之。如无升降记号，即C大调；现代派音乐常不局限于大小调程式，而且即使显示出调性也总是变幻不定，因此不可能用通常的调号指示调性，只得将临时升降记号直接记在音符前。这种记法称为异常调号。
“调式”“调性”又是什么呢？
调式 （mode）：
构成乐曲的基础音列，其中一音为中心音（主音，领队），其余各音与该中心音具有依存关系。如大调、小调等。调式的中心音称为“主调音”。以主调音的音高表示调式，谓之“调性”，如主调音为C的大调，其调性为C大调。乐曲之构成而无一定的调性基础者，叫“无调性”；同时以两种调性为基础者，叫“多重调性”。
说完大调小调，我突然想到蓝调，脑海里浮现出和蓝调相关的那些词汇：黑人，忧郁，思乡，疯狂，抒情，黑夜，街头，酒吧，吉它，萨克斯，不知什么时候，”蓝调“和咖啡，村上春树，午后茶，ELLE，格调，时尚联系在一起，变成了个性的象征，使我向往蓝调，却越来越不懂蓝调了。
这里讲的是针对孩子的浅显语言,不是专业音乐词语,目的在于用浅显的方法让孩子快捷判断调式,找到主音,等孩子长大后,再实践的基础上,再学习理论吧!
五线谱口诀
高音谱号：
下加一线你唱1，下加一间你唱2
一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱 3
上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6
低音谱号：
上加一线还唱1，上加一间就唱 7
一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，
下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3
五线谱调号口诀
一升G,二升D 一降F,二降B
三A四E五升B 三E四A五降D
六个升号是F 六个降号是降G
七个升号是升C 七个降号是降C
4 1 5 2 6 3 7 7 3 6 2 5 1 4
升号调啊牢牢记! G D A E B FC 降号调啊不忘记! F B E A D G C

Answer 2

用和弦来记忆：135 246 357 461 572 613 724……用和弦来数的好处是：要么都在线上，要么都在间上，以后一看就能知道是什么，对于以后视奏有很大帮助。

二、找每个音符在五线谱上的位置规律。自己找一张五线谱的纸或者在白纸上画好五线四格（想学好一定要勤劳不能偷懒哦），分别画好高音谱号和低音谱号，找到“1”、“2”、“3”……在五线谱上标注出来，找规律在线上的几个音是分别叫什么，在间上的几个音分别是那几个音，一组一组把它画出来，然后去识记。等自己记得很熟练之后再去认谱速度会快好几倍的，每次看谱不会了拿出你做好的这张规律表，再加深记忆，这个方法虽然繁琐但是很实用哦

高音谱：从下往上数分别为：3、5、7、2、4（线）……

低音谱：从下往上数分别为：5、7、2、4、6（线）……


5

如上图所示：我只画了“1”、“3”、“5”、“6”、“7”

三、最原始的方法：先记熟五线谱中每个音符的位置再学简谱，相对来说五线谱看会了比简谱好理解一些，零基础的还是建议先学会看五线谱。


我建议每天只需要花十分钟的时间去记一下，效果还是很不错的，一定要用心，很多时候我们学一个东西的时候太急于求成了，想一下子学会，钢琴要想学好就要静下心来，一步一步去打基础，零基础的喜欢音乐迟迟学不会时就会在中途放弃，做这件事就当陶冶情操，热情满怀信心地去玩，不要有太大的心理压力这样才能学得更好！