这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。运用了什么修辞手法？
拟人的修辞手法。
拟人的修辞手法主要是将抽象或无生命的事物以具体事例代替。描述一件事物时，转变它原来的性质。 拟人可以将物拟人、将人拟物，或以此物拟彼物以及化抽象为具体──此一类别又称移情。 通感也可以被看作是一种隐喻。
指利用心理感受间的交叉联系使文学形象具有更为强烈、鲜明的情感色彩或情绪感染力的一种修辞方法。其所利用的感官联系，是一种可以被大多数人理解的高级感知能力。作为一种审美创造活动的手段，通感被广泛应用于各种艺术作品当中。
扩展资料：
一、拟人化
将无生命的物品赋予具体的行为，使其人性化，是为拟人[1]。把自然界的万物当成人一样，将它们人格化，使它们似乎是有了生命似的，可以有情感、能思考、能行动、会说话，这就是“拟人法”。
使用“拟人法”不只让万物变得像人类一般，主要借由这种修辞法让文章变得更有趣味，同时让人觉得更有亲切感。 一般来说这种修辞法比较适合运用在记叙文、抒情文以及童诗或是寓言方式的文章，但比较不适合用在论说文等需要议论、说明的文章中。
二、拟物化
将有生命的人物转变为虚构的状态，或是将此物拟彼物，使其物性化，称为拟物。
以物拟物：把一种事物想成是另一种事物，寻找两种事物中的共通性，使两者结合，并产生奇异又生动的联想。
以人拟物：将人的外表模样、神态、姿态等，借着其他事物的比拟使其更有趣味性。
参考资料来源：百度百科－拟人
这句话运用了拟人的修辞手法。
拟人句示例：
1、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
2、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
3、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
4、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
5、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
6、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
7、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
运用了拟人的修辞手法。
该句说鸟儿，蝴蝶都在听同学们读课文。使鸟儿，蝴蝶具有了人的行为举止，所以是拟人句。该句中的好像是表可能的词性，并不是比喻词。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同的行为举止，根据想象将物当做人叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
扩展资料：
拟人句的运用形式：
一、把动物拟人，
1、蜜蜂给我们引路。
2、小狗伸了一个懒腰。
3、鸣蝉在树叶里吟唱，
二、把植物拟人化
1、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
2、花儿随风舞蹈。
3、花儿在风中笑弯了腰。
三、把一般的事物拟人化，
1、太阳出来月亮就回家了。
2、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
3、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
参考资料来源：百度百科-拟人句
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