Question

低年级孩子写作文一定要注意哪几点，才能打好基础？

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Answer 1

1、多背经典著作

要提高低年级孩子的作文水平，除了平时要多阅读之外，更多的是要让孩子多背，多练，背名篇、名句、名言，背一些优美的散文或片段等，练就是让孩子多写，写一切可以写的，写完之后过一段时间再看，边看边改，做到留、加、删、换等等，长此以往写作水平突飞猛进。

2、让孩子多阅读

家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种成就感。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。

3、学会列提纲

写作之前可以先把自己要写的内容分成几个点，比如以“我的理想”为题写一篇作文，我们就把提纲分为三部分，开头、中间部分、结尾，开头表述主旨“理想是什么”，中间部分细化为“我为什么会有这样的理想”、“我准备如何去实现我的理想”，最后结尾做一个承上启下的总结。

4、让孩子写日记

写日记是积累资料的一种方法。每天把自己的所见所闻以及感受写下来。时间长了，就可以积累起丰富的资料。初学写日记的孩子，往往无从下笔，不知该写点什么。有些孩子，虽然在学校听老师讲过怎样写日记，可写出来的日记，不是千篇一律的流水帐，就是空洞无物，没有什么内容。

5、学会表达

想要提高写作水平，必须要训练表达能力。多和同学、老师、家长沟通交流，可以提高孩子的口语表达能力，也能够锻炼孩子 的思考能力，可以让孩子在写作时有逻辑性，从而实现写作水平的提高。

Answer 2

平时要多多的阅读，多多的背一些名篇，名句，名言。背一些优美的段落。尝试着让孩子写日记。还有就是让孩子学会表达，提高孩子的逻辑性。

Answer 3

任何人首先是会说，然后才是会写。所以，根据低段孩子年龄特点，我们用说的方式来引导孩子说话，从而练习写作，并减轻孩子写的负担。说的方式几乎每天都可以进行。

观察时，要给孩子讲清楚按什么顺序观察，先看什么，在看什么；然后再想象，图上的人（或别的动物）在想什么，可能会说些什么。然后，再说出来。我们可以从这些地方来引导孩子观察：

Answer 4

一是不要拼凑语句。二是要注意不要脱离主题。三是要注意叙述的顺序。四是要注意有感恩发。五是要注意字迹工整。