
对于孩子使用电子产品这一问题,家长应该如何处理?
如果适当的网络娱乐可以缓解孩子的压力,家长可以营造一种信任的家庭氛围,对孩子适当的网络娱乐行为表示尊重。此外,鼓励孩子谈论互联网对他们生活的影响,鼓励他们提出问题,做孩子的听众。如果适当的网络娱乐可以缓解孩子的压力,家长可以营造一种信任的家庭氛围,对孩子适当的网络娱乐行为表示尊重。此外,鼓励孩子谈论互联网对他们生活的影响,鼓励他们提出问题,做孩子的听众。
在中国的古训里也有这样的话:子不教,父之过;女不淑,母之错。一个孩子如同一块没有雕琢过的璞玉,最终,他是会成为一块人人赞叹的美玉,还是沦为一个被人忽视普普通通的石头,这取决于父母这个工匠会如何去塑造。今年网课的介入让孩子不得不接触电子产品,远离不现实但是可以减少接触,除了学习以外,可以多进行亲子互动,参加家庭事务,户外活动等,家长首先在家时放下手机,陪伴孩子多读书,慢慢减少接触。
现在是网络时代,要让孩子远离电子产品是不太可能了,除非是生活在偏远的无网络的原始地带。所以,现在问题不是如何远离电子产品,而是如何合理实用电子产品。现代社会,各种电子产品特别是智能手机的盛行,对儿童的成长产生了全方位的影响。在拓展了学习的空间,实现寓教于乐,给童年生活带来全新的体验的同时,对孩子的负面影响也非常明显。
全球范围内,越来越多的儿童接触电视手机等电子设备,开始接触的年龄也越来越小,儿童玩电子设备的时间也越来越长。但是,电子产品毕竟对眼睛不好,所以必须控制。家长可以问孩子为什么要看电子产品,让孩子自己说一说看电子产品时间过长的危害。家长可以适当引入自控力的概念,因为能把握固定时间的孩子,自控力更强。

2024-12-31 广告
“有些家长没耐心陪伴孩子,孩子很小的时候,为了他们不闹腾,把手机作为‘静’娃神器,久而久之,孩子就会觉得生活中的其他事情都没有什么意思。玩手机成为孩子打发时间、调节情绪、宣泄压力、人际交往的唯一方式。”