在孩子成长的过程中，父母教育孩子的错误方式有哪些？
自尊是尊重自己，能自己看到自己。首先要有自己的气质，我可以。孩子们积极参与学习和参与各种活动。我不比别人差。不懦弱。不能一次。我会再努力一次，再努力一次。我可以！今天不行，明天会好起来的！相信自己，多努力，就会有进步。自信、自尊、自爱、自立等素质逐渐形成，受益一生。过度教育孩子自尊是不可取的。也就是说自尊心太强。其实是缺点一切都很合适：两个同学打架，一个挨打的同学回到家对爸爸说。大家说这样教育孩子就可以了吗？还有吃穿等不正当的比较。自尊用于学习、能力或性骚扰，不落后于别人，加得好，努力做得更好，我们的人生就有希望。
而且，如果是与“极端”相关的情况，通常不会是什么好事。说孩子自尊心太强会刺激孩子的主动性也不错，但自尊心太强，孩子有可能会过度极端的危险。特别是在他无力改变的时候，很有可能走向极端。孩子自尊心太差，孩子真的心理素质强，抗压能力高，相对乐观。但是同样的情况也会出现严重的负面问题。如果在教育中只提及“过度”，我认为这个问题本身的意义已经不大了。我来告诉你我对你提出的问题的看法。我完全同意。因为现有的学生在家什么都在为他着想。因此，他什么事都以自己为中心，受不了一点委屈。只要有人批评他，谁就是他的敌人。他总是认为他总是对的。这对他的成长当然是不利的！
现在的育儿观念都崇尚自尊教育，要求家长有事多称赞孩子。但是很多父母称赞孩子只是关注孩子的感情。例如，随意挂在嘴边的“你真了不起”，“真聪明”，是根据孩子的表现来鼓励的。家长们认为这样做会大大提高孩子的自信心，有助于他未来的成长，但事实并非如此。受过奖的氛围影响，孩子们逐渐形成了“我是最好的”的心态。他们不能客观地评价自己，和别人相处时总会有不切实际的优越感。在外人眼里，不能像“骄傲的孔雀”一样建立良好的人际关系。就是我们常说的“群”。
过度的自尊教育、关心不是孩子努力发展的过程，而是漫无目的的称赞。这会让孩子们觉得自己不努力也会尽力。但是竞争的压力是现实的。压力来的时候，如果自己的能力不一致，就会产生深深的挫败感。如果父母不教孩子如何应对挫折，孩子内心的不安和无力感就会更深。
