如何提高小学生的数学计算能力心得体会
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一、重视对口算能力的培养
培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强,才能加快笔算速度,提高计算的正确率。因此,每位同学都要打好口算基础,加强口算训练,提高口算能力。
我们班每位学生都有一本口算题卡,我要求不仅要算对,更要快一点完成,我会让孩子们写生他们做完一页口算题卡的时间,尽力养成又对又快的好习惯。
二、重视对估算能力的培养
在我曾经教授的三年级课堂计算学习中,在计算前可进行估算,使学生合理灵活地运用多种方法去思考问题。在计算后对结果也进行估算,可以使学生获得有价值的检验。
三、注重计算方法,数学思维的训练
有些计算学习对于学生来说其实很简单,就算老师不教,大部分学生也会算。但是作为教师,决不能只满足于学生会算,而是让学生从解决问题的过程中明白算理, 总结出法则,参与到知识形成的整个过程中。
比如学生知道2+3=5,我会把3+2=5进行对比教学,虽在一年级不学习加法交换律,但是我也要给学生一些方法,根据三个不同的数字写出四个不同的算式,如给出2、3、5,除了能写出以上两种加法算式,还有两个减法算式如5-3=2,5-2=3。在我讲分与合时,老师先列举6的两种分法,并且按顺序分,如6可以分成1和5,6可以分成5和1,示范结束后教给学生自己写出其他的分法。为了更好地发展思维,我还让学生在每种分法下面写出四种算式。
作为一名数学老师,在课堂中要重视演示与操作,帮助孩子用对不同的方法,循序渐进提高他们的数学思维和计算能力,我相信对于低年级孩子的学习很有帮助的
培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强,才能加快笔算速度,提高计算的正确率。因此,每位同学都要打好口算基础,加强口算训练,提高口算能力。
我们班每位学生都有一本口算题卡,我要求不仅要算对,更要快一点完成,我会让孩子们写生他们做完一页口算题卡的时间,尽力养成又对又快的好习惯。
二、重视对估算能力的培养
在我曾经教授的三年级课堂计算学习中,在计算前可进行估算,使学生合理灵活地运用多种方法去思考问题。在计算后对结果也进行估算,可以使学生获得有价值的检验。
三、注重计算方法,数学思维的训练
有些计算学习对于学生来说其实很简单,就算老师不教,大部分学生也会算。但是作为教师,决不能只满足于学生会算,而是让学生从解决问题的过程中明白算理, 总结出法则,参与到知识形成的整个过程中。
比如学生知道2+3=5,我会把3+2=5进行对比教学,虽在一年级不学习加法交换律,但是我也要给学生一些方法,根据三个不同的数字写出四个不同的算式,如给出2、3、5,除了能写出以上两种加法算式,还有两个减法算式如5-3=2,5-2=3。在我讲分与合时,老师先列举6的两种分法,并且按顺序分,如6可以分成1和5,6可以分成5和1,示范结束后教给学生自己写出其他的分法。为了更好地发展思维,我还让学生在每种分法下面写出四种算式。
作为一名数学老师,在课堂中要重视演示与操作,帮助孩子用对不同的方法,循序渐进提高他们的数学思维和计算能力,我相信对于低年级孩子的学习很有帮助的
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