孩子总是喜欢拿别人的东西，家长要怎么做？
晓晓6岁。因为疫情，她还没开学。她工作的妈妈把晓晓留在邻居家，和邻居的女儿曹保果一起玩。有一天，妈妈下班回家，无意中发现口袋里有一些不属于她的东西，比如刷子、发夹等。晓晓当面质问妈妈，回答说是用果果果交换的。我妈很怀疑，只好笑着表示拒绝。朋友很失望。她不知道晓晓什么时候养成了偷偷摸摸的习惯。有什么问题？儿童心理学家认为，像笑这样的行为是由两个心理因素引起的。第一，孩子有强烈的占有欲，希望马上得到自己喜欢的东西；第二，孩子天生就有冒险和不成熟的行为。
他们认为只有他们自己知道他们从别人那里拿走了什么。其实孩子是没有偷的概念的。如果被父母贴上“小偷”的标签，孩子会倾向于向“标签”方向发展。那么，家长应该如何应对呢？父母不要把孩子作为犯罪嫌疑人审问，要注意孩子的态度和语气，用友好的语气和孩子沟通，尽量引导孩子说实话。比如你可以问“你很喜欢这些东西吗？”“你喜欢和曹保果一起玩吗？”“你这么做是因为不开心吗？”。在了解了孩子行为背后的真正原因后，我们应该把孩子的“希望”和“行为”分开来看待，不管孩子的思想如何，注意教育的情绪和行为，才能从根本上解决问题。
利用这个机会，父母应该让孩子知道什么是“社会规则”，即使是在自己家里。比如钢笔是爸爸的，口红是妈妈的，玩具是你的。孩子必须清楚物品的所有权。如果他们想使用它们，必须征得所有者的同意。没有你的同意，别人不能拿你的玩具。告诉孩子什么是不允许的，什么是公平的。父母要注意用积极的语言引导孩子的社会规则。父母应该教育孩子这种行为对自己和他人的影响。比如别人不同意，你还拿别人的东西，别人会生气。别人也很喜欢这个东西，却发现它消失了。
你觉得别人会怎么样？是的，如果我发现我喜欢的东西不见了，我会很不开心。家长要注意。他们不能过分批评自己的孩子。孩子明白自己犯了错，也期待别人的理解或关心。父母帮孩子分析后，要鼓励孩子自己归还东西或者陪伴，给孩子正面示范。让孩子经历这种忧郁、焦虑、紧张，犯错后想要悔改，引导孩子不要再犯同样的错误。孩子有这种偷偷摸摸的行为真的不好，但这应该是他们成长的必要阶段。父母要明白，即使是成年人，也有自己的成长空间和改变的潜力，更不用说孩子了。
