过于真实的《小欢喜》，内容折射出了怎样的家庭教育？
《小欢喜》这部剧对焦于三个不一样环境下冲刺高考的家庭，她们既面对着学习压力，又遭遇亲子沟通的难点。
方家是非常典型的虎妈猫爸大家族，海清饰演的虎妈童文洁憎烂泥扶不上墙，在剧里主要表现强悍、果断、爆脾气、谈起话来，但却打个结；胡可饰演的童文洁烂泥扶不上墙，在剧里要表现得顽强、果断。
季杨杨的家庭归属于极少数典型性，即大城市留守孩子。大多数是父母忙碌工作，忽略儿女。因为工作中调职，他长达6年的父母没有身旁，造成 季杨杨单方抵制家人，也因欠缺爱而反叛…
沙溢饰演的乔卫东与陶虹饰演的宋倩离婚，闺女乔英子归宋倩养育。宋倩严苛而又仁慈，把自己的所有时间放到闺女的身上，操纵了学习培训与生活，使英子深感工作压力。
这对母女俩两个人既恩爱又疏远，乔卫东只有暗地里达到闺女的诸多心愿，当做一个家庭的隔离网，给髙考的压力下的闺女产生了很多宽慰…
三个家族中没有一个并不是当今干万家庭的现实真实写照。少年儿童从宝宝胎教到幼儿教育，从小学升初中到小学升初中，从学位房到课余补课，从暑假研学得出国留学，全是父母持续拼搏的难题。
很多父母觉得，孩子的教育热点问题主要是学习培训难题，只需给孩子选好大学、选好教师，一切都是会顺利。可以说，教育热点问题和家庭的家庭关系也息息相关。
父母有怎样的文化教育观念，怎样看待孩子，都是会深入地危害到孩子的培训意识、学习状态，乃至孩子的为人、身体健康。
换句话说，父母是什么样的“纸稿”，孩子将变成什么样的“仿制品”。恰好是在父母这类语言暴力下，亲子游中间早就失去公平交流的很有可能。小孩子的听从变成知恩图报，孩子的辩驳变成大逆不道。大家都知道，父母是孩子的第一任教师。实际上，就某种程度来讲，孩子也是父母的教师。
如同《小欢喜》中常说：“孩子把较好的一部分给与你，事实上你就是更高的获得。”因而，要让孩子获得更快的家庭文化教育，就需要从自我管理逐渐。您期待孩子变成什么样的人，您最先要变成什么样的人。
以“小别离”为主题风格的有关中学生留学状况的探讨，引起了社会发展强烈反响。三年后，以今年高考为主题风格的《小欢喜》再一次戳到父母的困扰。
如《小别离》注重的是父母要应对子女，要有一次离别，那麼《小欢喜》注重，父母要学好发展，要懂得应对自身。
一样，我们在这种真实故事中，看到了父母陪考的艰苦。对孩子而言，陪考的重要应该是更强的守候！
