Question

教育者和受教育者的关系是？

Answer 1

教育者是教育活动的主导者，受教育者是教育的对象，是学习的主体。教育者与受教育者的地位并非绝对的。

教育是教和学的双边活动，在教的活动中，教育者是活动的承担者，受教育者是他认识、塑造的对象、客体，也是他开展活动必不可少的条件；从学的角度看，受教育者是学习的主体，教育者却成为受教育者认识的对象，从事学习的条件和客体之一；教育者与受教育者应该是互为主客体，互为条件。

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在现代教育中教育者与受教育者之间的关系可以说是很微妙的，处理得好，双方相互受益共赢处理不好，则双方矛盾加深相互受损最终只能是两败俱伤，都得不到益处所以从教育工作者在处理一者之间的关系 。

在一些教育相对落后的地方， 教育者与受教育者之间的关系存在诸多不和谐的地方，教育主管部在制定教育政策的时候，则不考虑学生最基本的实际情况，为了自己-时的所谓政绩。

盲目地向学校下达升学指标，末位待岗指标，学校领导为了服从上级的指令又育日地下指标给教师，可怜的教师则不可能盲目地给学生下指标，这就出现了转挽压力的“断层” 的奇怪现象，方面教师给学生施加压力， 要求学生要达到上级下达的指标要求，而另方面。