Question

培优补差记录内容是什么?

Answer 1

如下：

时间：2019年12月21日。

班级：八年级（1）班。

辅导学生：马某。

主要表现：

1、性刚强、好动、暴躁、易怒、好胜心强。

2、个性孤癖、沉默寡言、自尊心强。

3、上课不专心听讲，课后作业不全，丢三落四。

形成原因：

1、对学习没兴趣，基础不好，成绩太差。

2、同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。

3、自控潜力差，学习习惯和态度都不好。

具体措施：

1、为他寻找闪光点，激发他们的自信心。

2、在他的本上写一些激励性的评语，鼓励督促他。

3、一有进步就及时表扬，树立他们的信心。

4、与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让孩子感受到家长、老师都是很关心他的，是爱他的。

取得的效果：

通过教师和家长的努力，孩子变多了，用心多了，而且学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了，非常不错。